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《大小多少》同步练习

1、《大小多少》同步练习

1.看图写一写。

小____站在____身上。

桃子多，苹____。苹____大，桃子____。

2.给字各组两个词。

牛()()少()()

果()()小()()

3.填一填。

“猫”的部首是()，“鸭”的部首是()。(2)“鸟”的第四笔是()。

4.读一读，选出合适的量词填空。(填序号)

①张②头③只④匹⑤颗⑥条⑦个⑧棵⑨朵

一()黄牛一()菊花一()大马

一()小鸟一()苹果一()红枣

一()大树一()桌子一()小河

5.读一读，做一做。

①一个②一头③一只④一群⑤一条

()()()()()

⑥一颗()⑦一堆()⑧一束()

()()()

(1)给加点的“一”字注音。

(2)这些词语中，表示数量“多”的词语有()。

(填序号)

6.读一读，做一做。

一边多，一边少。

一群鸭子一只鸟。

(1)用“______”圈出一组反义词，请你再写一组反义词。

(2)多的是_______，少的是_____。

参考答案

1.鸟牛果少果小

2.略

3.犭鸟

4.②⑨④③⑦⑤⑧①⑥

5.(1)yíyìyìyìyìyìyìyí

(2)④⑦⑧

6.(1)多少大小

(2)鸭子鸟

一、读拼音，写一写笔画和部首

zǒuzhǐ()

__édāotóu()

fǎnquǎnpánɡ()

niǎozìbiān()

shùzhézhéɡōu()

二、读词语

多少多云少儿黄叶黄色

水牛牛头船只只是小猫

家猫上边船边鸭子草鸭

苹果水果果树杏子桃子

三、把词语连成一句话，在横线上写上序号

①小猫②水里③鱼④看见⑤有

________________________________

①画②妹妹③一头④在⑤黄牛

________________________________

①苹果②树上③看见④爸爸⑤有

________________________________

四、把正确的数量词序号填在括号里

①个②群③堆④头⑤片⑥只

一()鸭子一()黄牛

一()树叶一()猫

一()杏子一()桃子

五、读课文回答问题，把序号填在括号里

①黄牛②鸭子③猫④牛

()大，()小

()多，()少

六、背诵课文并正确书写五个字

2、小学语文二年级练习教学设计《人类的老师》同步练习

■预习与自学

⒈自读课文，思考下列问题：

⑴为什么说自然界的种种生物真是人类的好老师？

⑵“要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！”这句话该怎么理解？

⑶文中列举了哪些事例说明自然界的种种生物是人类的好老师？你认为人类还需向哪些生物学习？

⒉读通课文，联系上下文，解释下列词语。

原理机翼剧烈关键教训轻而易举

⒊查找并阅读介绍仿生学的儿童科普读物。

●练习与作业

一、给带点字选择正确的读音

秘密（bìmì）模仿（mómú）

苍蝇（yīnyīng）惨祸（cǎnchǎn）

外壳（kéqiào）颤抖（chànzhàn）

二、比一比，再组词

蜓（）键（）末（）

庭（）健（）未（）

模（）坦（）斑（）

摸（）担（）班（）

三、在括号里填上合适的词语

解决（）研究（）设计（）

绘制（）改进（）改正（）

四、写出下列词语的近义词

启示（）使劲（）著名（）

五、根据课文内容填空

科学家从__________的现象得到启示，发明了_____________；科学家研究了_______________的原理，发明了________