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关爱他人;核心素养、重难点;一、关爱他人是一种幸福;关爱的表现;;盲人道;材料：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子都在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”;“我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光明，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过了一个个沟坎，使我避免了许多危险。”;为什么要关爱他人？（作用、意义）;
不图名利，不要声张;;关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。;思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？;;2022年9月，哈尔滨市松花江边，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治身亡。;
材料：一天，中学生甲、乙、丙、丁放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊
“救命”。原来是同学小刚在河边玩，不慎滑进河里，甲乙丙丁四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个同学有三种不同表现。
甲：纵身一跃跳进河中，试图拉小刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的俩人一起在河中挣扎。
乙：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。
丙、丁：一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，俩人马上抄起木
棍，将另一头伸向河中，让小刚抓住。这时几个成年人跑来，有的跳进河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将小刚救上岸。
从关爱他人的角度，材料给你什么启示?
面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保
护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 ;
课堂笔记如何关爱他人?P78—79
①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴
和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。尽
己所能为他人排忧解难，奉献社会。
③关爱他人，要讲究策略。要考虑他人的内心感受，不伤害
他人自尊心；面对复杂的情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。;随堂练习;随堂练习;随堂练习
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