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中学教师职称评定制度

以下是一份中学教师职称评定制度的示例，你可以根据实际情况进行调整和完善。

《中学教师职称评定制度》

一、目的与需求

为了公正、客观地评价中学教师的教学能力、专业水平和工作业绩，激励教师不断提高自身素质和教育教学质量，促进学校教育事业的发展，特制定本制度。本制度旨在为教师职称评定提供明确的标准和规范，确保评定过程的公平、公正、公开。

二、适用范围

本制度适用于本校全体在职中学教师。

三、评定原则

1.公平、公正、公开原则：评定过程严格按照规定的标准和程序进行，确保所有教师在职称评定中享有平等的机会，评定结果公开透明。

2.注重业绩和能力原则：以教师的教育教学工作业绩、专业技术水平和创新能力为主要评价依据，鼓励教师在教学实践中不断探索和创新。

3.同行评议和专家评审相结合原则：充分听取同行教师和专家的意见，综合评价教师的专业水平和工作业绩。

四、评定标准

（一）基本条件

1.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

2.具备相应的教师资格证书和学历要求，符合国家和地方教育行政部门规定的任职条件。

3.具有良好的身心健康状况，能够胜任本职工作。

（二）学历与教龄要求

1.初级职称（助理讲师）

大学专科毕业，任教2年以上；或大学本科毕业，见习期1年期满并考核合格。

2.中级职称（讲师）

大学专科毕业，任教6年以上，担任初级职称4年以上；或大学本科毕业，任教5年以上，担任初级职称4年以上；或研究生学历，获得硕士学位，任教3年以上，担任初级职称2年以上。

3.高级职称（高级讲师）

大学本科毕业，任教10年以上，担任中级职称5年以上；或研究生学历，获得硕士学位，任教7年以上，担任中级职称5年以上；或具有博士学位，任教2年以上，担任中级职称3年以上。

（三）教育教学工作业绩

1.教学工作量饱满，完成学校规定的教学任务，教学效果良好，学生满意度高。

2.积极参与教育教学改革和创新，在教学方法、课程建设、教材编写等方面取得一定成绩。

3.承担一定的教育教学研究任务，积极撰写教育教学论文、著作，在省级以上刊物发表或获奖。

4.指导青年教师成长，在培养青年教师方面发挥积极作用。

（四）专业技术水平

1.具有扎实的专业基础知识和丰富的教学经验，能够熟练掌握和运用本学科的教学方法和技术手段。

2.了解本学科的前沿动态和发展趋势，积极参加学术交流活动，不断更新教育教学理念。

3.在学科竞赛、教学技能比赛等活动中取得优异成绩。

（五）师德师风表现

1.遵守教师职业道德规范，关爱学生，尊重学生人格，不歧视、体罚或变相体罚学生。

2.廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不从事有偿家教，不接受学生及家长的财物或其他利益。

3.团结协作，与同事、家长和社会各界保持良好的沟通与合作关系。

五、评定程序

1.个人申请：符合评定条件的教师，在规定时间内填写《中学教师职称评定申请表》，并提交相关证明材料。

2.资格初审：学校成立职称评定资格初审小组，对申请人的资格条件进行初步审核，确定符合申报条件的人员名单，并进行公示。

3.同行评议：组织同行教师对申报人员的教育教学工作业绩、专业技术水平和师德师风表现进行评议，评议结果作为评审的重要参考依据。

4.专家评审：学校聘请校外专家组成评审委员会，对通过资格初审和同行评议的申报人员进行评审。评审委员会根据评定标准，对申报人员的材料进行综合评价，提出评审意见。

5.学校审核：学校根据评审委员会的评审意见，对申报人员的职称评定进行审核，确定拟评定人员名单，并进行公示。公示期不少于7个工作日。

6.上报审批：经公示无异议的拟评定人员名单，报上级教育行政部门审批。

六、内部评审、法律审核和相关部门反馈

1.内部评审：在制定和修订本制度过程中，组织学校内部相关人员进行评审，包括教师代表、教学管理人员、学校领导等，广泛征求意见和建议，确保制度的科学性和合理性。

2.法律审核：邀请学校法律顾问或法律专家对本制度进行法律审核，确保制度内容符合国家法律法规和政策要求。

3.相关部门反馈：征求学校各相关部门的意见和建议，如教务处、政教处、科研处等，充分考虑各部门的工作需求和实际情况，对制度进行修改完善。

七、实施计划

1.宣传动员阶段（[具体时间区间1]）

组织全体教师学习本制度，了解职称评定的标准、程序和要求。

通过校园网、校报、宣传栏等渠道广泛宣传职称评定工作的意义和重要性，营造良好的氛围。

2.组织申报阶段（[具体时间区间2]）

符合条件的教师按照要求填写申请表，提交相关证明材料。

学校对申报材料进行整理和审核，确保材料的真实性和完整性。

3.评审评定阶段（[具体时间区间3]）

按照评定程序，组织同行评议、专家评审和学校审核等工作，确定拟评定人员名单。