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主题墙教研活动总结范文八篇

如何有效开展教研活动长期以来,不少教师,一讲到教研活动就吐

苦水,情绪很大。以下是为大家整理的主题墙教研活动总结范文八

篇,欢迎品鉴!

【篇1】主题墙教研活动总结

一学期以来，我校在乡中心校的直接领导下，紧紧遵循教育主管

部门的部署，以课改实验为契机，深入发动全体教师广泛参与，

积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活

动，引领教师专业成长，现作出以下总结：

一、以教科带动教研，引领教师的专业成长

本学期，我校紧紧围绕中小学课堂教学衔接和小学生素质教育发

展评价研究两上课题展开教育科研工作，以这两个课题为切入点，

引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，

定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、课题

中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让

教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的

外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，开

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拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。

二、定期进行集中教研，为教师创设研究平台

为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分

学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，

了解教研动态;观看优秀教学录相，并进行讨论评析，取人之长，

补已之短;开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，

推进教学经验。由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也

可以发现自己的不足之处，有价值的经验得以推广、研究，不完

善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设语文

教研课15节，数学教研课13节，英语教研课5节。促进了教学

研讨的实效性。

三、抓教学常规管理，提高教育教学质量

在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评

价制度。定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈

并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，按学科、年级分类，

存入学校教案资源库，并评选出优秀教学设计，给予奖励。

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规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了解教

师教学前沿动态。建立推门听课的制度。不定时下班听课，与执

教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的管理，促进教学

质量的提高。

落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研组长

负责督促，每位教师最少听6节本学科教师的常态课，增强互动

交流，达到互相取长补短的目的。

【篇2】主题墙教研活动总结

为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操作”，以构成教学

教研工作的制度化、科学化和有序化，努力提高教师教学教研水

平，提高教学质量，办人民满意的教育，我校始终落实县教育局

的各项规定，认真组织学习《漳州市教学教研常规(修订本)》，用

心推进基础教育课程改革，以提升教师专业化水平为目标，以课

堂教学为主阵地，以完善教研为主要途径，狠抓教学常规，加强

质量监控，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，从而提

高了学校教育教学质量。一学期以来，我校主要开展了以下一些

教学教研工作：

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1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各

环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍然加强教学督导，

落实各项教研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、有记

载、有总结反馈、有整改意见。全面落实教学工作的“十字”方

针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，

手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，

负担要“轻”，质量要“高”。教师的备课做到备教法，备学生，

备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现

象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析(单元教材分析，每

课教材分析)、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有

教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会

等环节。开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提

高。

2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，

期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度。在肯定教学质量在原

有基础上有提高的做法同时，组织教师认真探讨、总结教学失误

所在，及时补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能准确掌

握各班的教学质