4.2 以礼待人 导学案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.docxVIP

第二课时以礼待人

学习

目标

素养目标

(道德修养)

遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；在公共生活中做一个文明的社会成员

知识目标

了解我国古代和现代社会生活中各类礼节和礼仪，知道礼貌待人的方法

思维导图

课堂预习

要点梳理

一、待人礼为先

1．礼的含义及主要表现是什么？

(1)含义：礼体现一个人的、、与人为善等良好品质。

(2)主要表现：社会生活中，礼主要表现在、仪表端庄、等方面。

2．文明有礼的重要性(意义)是什么？

(1)文明有礼是一个人的前提。是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。

(2)文明有礼促进社会。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种，是沟通人与人之间情感的桥梁。

(3)文明有礼体现。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。

二、做文明有礼的人

★怎样做文明有礼的人？

(1)做文明有礼的人，要，用语文明。

(2)做文明有礼的人，要、。

(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断、观察、思考和。

(4)做文明有礼的人，要从小事做起，从细节做起，要影响和带动身边的人，文明有礼的社会风尚。

误区纠正

1．举止文明是一个人立身处世的前提。

【纠正】。

2．文明有礼就能赢得他人的尊重与认可。

【纠正】。

3．文明有礼促进社会和谐，只能体现个人形象。

【纠正】。

4．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，告诉我们做文明有礼的人要从小事做起。

【纠正】。

强化练习

情境分析

2024年6月18日，是中国共产党历史展览馆开馆三周年纪念日，这是一座承载百年大党峥嵘记忆、彰显新时代恢宏气象的精神殿堂。为了引导广大学生从党的奋斗历史中汲取前进力量，落实核心素养培养，某校组织八年级学生赴中国共产党历史展览馆开展研学活动。

出发前，针对研学途中可能出现的不文明行为，请你拟定一份《研学文明公约》。(4分)

①文明参观。有序参观，请勿打闹，注意安全，服从管理。②文明有礼。对人礼貌，要态度谦和，用语文明，遵守公德。③爱护展览馆设施，不乱刻乱涂。④爱护环境，不乱丢垃圾。(4分)

INCLUDEPICTURE../a知识点1.TIFINCLUDEPICTURED:\\佩佩\\2024\\调完6\\公司编号86稿子编号22广西专版2024秋《同步经典学案》道德与法治八年级上册\\a知识点1.TIFINETINCLUDEPICTUREC:\\Users\\Administrator\\Desktop\\程舒扬\\公司编号86稿子编号22广西专版2024秋《同步经典学案》道德与法治八年级上册\\调\\a知识点1.TIFINETINCLUDEPICTUREC:\\Users\\Administrator\\Desktop\\程舒扬\\公司编号86稿子编号22广西专版2024秋《同步经典学案》道德与法治八年级上册\\word\\a知识点1.TIFINETINCLUDEPICTUREC:\\Users\\Administrator\\Desktop\\程舒扬\\公司编号86稿子编号22广西专版2024秋《同步经典学案》道德与法治八年级上册\\a知识点1.TIFINETINCLUDEPICTUREC:\\Users\\Administrator\\Desktop\\程舒扬\\公司编号86稿子编号22广西专版2024秋《同步经典学案》道德与法治八年级上册\\word\\a知识点1.TIFINET一、文明有礼的含义和主要表现

1．赫拉克利特曾说：“礼貌是有教养的人的第二个太阳。”下列关于“礼”的说法不正确的是(C)

A．礼能体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质

B．文明有礼是一个人立身处世的前提

C．文明礼貌是处理人与人之间关系的一种法律行为规范

D．文明有礼是思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现

2．(跨学科：语文)对于炎黄子孙来说，文明有礼能体现出民族的教养和品位，很多礼仪规范早已在我们心灵的历练中深入骨髓，浸入血液，成为民族秉性。下列能体现文明有礼这一秉性的有()

①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

②人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心

③辞让之心，礼之端也

④君子敬而无失，与人恭而有礼

A．①② B．②③

C．①④ D．③④

二、文明有礼的重要性

3．谢女士在网上分享了一位租客退租后的房间照片：厨房台面收拾一新，地板擦得发亮，电视机用布细心包好，连沙发上的抱枕都摆放有序……这位用心的租客被广大网友称为“神仙租客”。这说明()

①遵守社会规则赢得信任

②尊重他人体现文明素养

③文明有礼促进社会和谐

④他律是社会生活的准则