分数连除乘除混合运算教学设计.docx

分数连除、乘除混合运算教学设计

分数连除、乘除混合运算教学设计龙中心学校曾学杰

教学内容：

教科书第63页例6及相应的练习教学目标：

结合具体情境使学生经受探究分数乘除混合运算的过程。

帮助学生分析两步计算的应用题的数量关系，能正确解答，提高解题力量。

培育学生良好的学习习惯，提高计算力量。

教学重点：让学生能正确敏捷地计算分数连除和分数乘除的混合运算。教学难点：连除和乘除混合运算计算时的转化方法。

教学过程：一、课前练习

1、1/5÷3= 6÷3/5= 5/9÷10/21= 7/2×5/6×3/14=

2、列式计算

每盒果汁4/5升，每杯可装果汁3/10升，一盒果汁能装多少