原创力文档- 1、本文档共18页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
职业道德修养基本要求
一、简答题
1．简述职业道德的基本特征。
①从的社会责任来看，师德具有全局性；
②从的社会地位来看，师德具有超前性；
③从职业及个人素质来看，师德具有导向性；
④从评价来看，师德具有超一般职业的示范性。
2．简述与家长合作沟通的态度和技巧。
合作沟通的态度：①谦虚和蔼；②尊重理解；③一视同仁。
合作沟通的技巧：①称呼得体；②语气委婉；③正确运用非语言技
巧。
3．简述的职业纪律。
职业纪律就是在从事教育过程中应遵守的规章、条
例、守则等。主要应做到以下几点：
①要有意识并不断强化这种意识；
②认真学习职业纪律的有关规定；
③在教育中恪守职业纪律；
④从一点一滴做起；
⑤虚心接受批评，勇于自我批评，改正错误。
4．如何建立双赢的人际关系。
要随时存入感情存款：
①理解别人；②注意小节；③信守诺言；④阐明期望；⑤诚恳正
直；⑥勇于道歉。
5．简述在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性。
①在公正对待学生方面往往出现的误区是对优生的偏爱和对差
生的偏见。
②对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到
自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学
习。
③对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的，就会
增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心
造成严重的。
6.简述国外道德教育的共性特点。
①注重职业道德的规范建设；
②注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作；
③将师生关系作为职业道德的内容；
④强师职业道德教育的内化与养成。
7．道德教育的现代要求是什么？
①教育观念现代化，就是要确立以更新观念为先，以高尚师德为本
的观念；
②才学知识现代化，就是要努力学习，丰富知识，不断更新自己的
知识结构；
③教育能力现代化，就是要在教学、育人、管理、创新上具备过硬
教育学生的能力；
④心理素质现代化，就是要优化、性格、意志、心理调适，心
理、心理体验等方面的心理品质。
8．简述职业专业化的现实意义。
④可以吸引的素质较高的、有志于从事教育事业的青年学生投
身于职业。
9．简述职业道德与职业纪律的辩证关系。
职业纪律与职业道德是辩证统一的关系：
①二者的统一性。职业纪律与职业道德是密切联系，相互补充，相
互促进的，是对职业活动的共同要求。一个自觉用职业道德约
束自己的人，也必然是一个严格遵守职业纪律的人，
②二者的差异性。职业道德是用榜样的力量来倡导某种行为，而职
业纪律以强制去和惩处某种行为。纪律的执行和检查往往
有专门机构来保证，而职业道德是靠社会和内心信念的来
实现的，其目的在于提高人们的思想境界和情操。
10．简述职业道德的认识功能。
①帮助区分教育活动中的“
文档评论（0）