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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

九年级上语文教案（三）

第二单元

单元教学目标

一、阅读本单元优秀文学作品，提高对人生的理性认识。

二、通过阅读，培养学生逆向思维的能力，大胆质疑的精神。

三、培养学生对优秀文学作品中的经典性语句熟读成诵的习惯，使之运用自如。

四、仔细体味作者遣词造句方面的特色，活学活用，使之成为自己写作的源头之水。

单元教学课时安排

共安排9课时

5.《敬业与乐业》3课时

6.《纪念伏尔泰》2课时

7.《傅雷家书两则》2课时

8.《致女儿的信》2课时

课前准备

5.《敬业与乐业》PPTMP3课件

6.《纪念伏尔泰》PPT课件

7.《傅雷家书两则》PPT课件

8.《致女儿的信》PPT课件

第二单元

5、敬业与乐业

教学目标

1．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。2．理解文章的中心论点。

教学重点、难点

1．理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。

2．体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。

教学时数两课时

第一课时

一、导入新课

《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经

过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。

二、简介作者PPT课件

三、指导学生阅读课文分析文章结构

明确：明确：课文共课文共七段七段，，总总体体结构是结构是总总一一分分一一总总式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和

乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。

第一部分(第1段)：揭示全篇论述中心。

第二部分(第2～6段)：论述敬业和乐业的重要。

第三部分(第7段)：总结全篇，勉励人敬业乐业。

四、学习课文内容

(一)学习第一部分。

思考：讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?哪句话揭示了全篇论述的中心?

学生讨论、交流。

明确：文章开头先交代题目的来源，用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老

子子》》里里的两句的两句话话，，但跟原但跟原文语句的本文语句的本意不同意不同，，是是断章取义断章取义造出来的。这样交代既可避免听

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

者把题目和《礼记》、《老子》里面语句的原意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣

味性；同时，提出题目来由，也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致

的认识。

(二)学习第二部分。

1．朗读第三、四段。课文第三、四段是论述．朗读第三、四段。课文第三、四段是论述敬业敬业的重要，可作为第二部分的第一层。

思考：(1)作者怎样阐述什么叫作者怎样阐述什么叫敬敬如何论述怎样才能做到如何论述怎样才能做到敬业敬业

学生讨论、交流。

明确：第三段作者阐述什么叫明确：第三段作者阐述什么叫敬敬，引用了朱熹的名言，引用了朱熹的名言主一无适便是敬主一无适便是敬后，紧配上自己

的通俗化的解释：的通俗化的解释：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，

便是敬。便是敬。然然后后顺理成章地顺理成章地论述凡论述凡人类人类的的正当正当的的劳动劳动、、正经正经的事，的事，其其性性质都质都是可敬是可敬