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学校后勤范文之学校后勤治理经历材料三

为使后勤工作更好的效劳于教育教学，为师生工作、学习、生活效劳，加强治理力度，后勤工作人员必须牢记四有观的效劳主旨；

1、教育观：“所谓教育，确实是指有计划地感化新一代，以便培育出一定类型的人”。学校的工作就在于“教书育人，效劳育人，治理育人”。后勤治理工作的过程，同时也是一个教育的过程，要尽力“感化新一代”。假如说学校的各项工作都必须树立教育观点，那么，后勤工作树立教育观点尤为重要。这是由于，后勤工作非常容易被人认为仅仅是跟钱、物打交道的工作，见物不见人。我们不能仅从现象上看咨询题，学校的全部治理活动，构成一个完好的教育过程，后勤治理也不例外。我们必须具有见物见人，治理育人的素养和才能，自觉地担负起教育学生的责任。后勤职工是一个不站讲台的教师，应以本身的行动来妨碍和教育学生，后勤人员既是效劳者又是教育者，这就要求他们也必须具有较强的师德认识和师德水平，自尊自重，脚踏实地，给学生一种努力进取、发奋向上的典范力量。要消除工作中的推诿扯皮，争权夺利，自私自利对学消费生的负面妨碍。后勤工作人员应充分利用和学生接触的时机进展爱校教育、劳动教育、保护共公财物的教育、艰辛奋斗的教育等等。

2、效劳观：如今的学校，特别是学校都提到了为家长效劳、为学生效劳好为主旨。作为学校后勤部门更应该以提供优质效劳为目的了，后勤的效劳职能主要表如今三个方面，一是为学校的建立和持续开展制造必要的物质条件；二是做好后勤保障工作，确保教育教学工作的正常运转；三是努力掌握效劳技能，为师生员工的生活提供优质效劳。后勤职工只有结实树立全心全意为人民效劳的思想才能真正实现优质效劳，努力为学校的持续开展营建一个良好的环境。

3、经济观：后勤治理工作，能够说是一项学校内部的经济治理工作，因而树立经济观点十分重要。树立经济观点，首先是后勤治理本身的需要。后勤管钱、管物，政策性较强，必须慎之又慎，马虎不得。其次是学校治理中现实的需要，目前学校经费缺乏的矛盾越来越为突出，如何在现有的财力、物力条件下，科学理财、管物，充分发挥有财物的作用，提高效益是大有可为的。因而要树立经济观，使人、财、物以最正确的方式结合，做到“人尽其才”、“财尽其力”、“物尽其用”。

4、群众观：群众观点要求后勤治理工作必须面向全校师生员工。它的工作情况好坏，直截了当与每个师生员工有关系。坚持群众观点，一是要关怀师生，二是要与师生互相沟通。我们要想师生所想，急师生所急，帮师生所需。依照后勤治理工作的性质和要求，我们必须为师生办实事。我们应经常、及时地把后勤治理工作的情况、困难告诉师生，发动大家出主意，想方法。如此才能把后勤工作做得更好。