2024年数学教师实习报告范文(2篇).pdfVIP

2024年数学教师实习报告范文

匆匆的两个月在指尖轻轻滑过，回头翻看实习的每一天，满满的

都是充实忙绿和沉甸甸的收获、感悟。我真的很庆幸自己能够来到桓

仁一中实习，在这里我获益良多。

还记得xx年x月x日，我们xx一中实习小组一行19人乘坐客车

远赴辽宁省xxx第一高级中学实习。路途遥远且山路颇多，但这并没

有打击我们热切期盼的心情。终于历经7个小时，我们来到了桓仁一

中。这里四面环山，空气清新，学校也呈现出欣欣向荣的气象，无形

中就给了我们一种动力。很快学校就给我们安排好食宿，一切都很周

到，这让给我们倍感温馨。当天，学校也给我们安排了实习指导教

师，我被安排在高一年级，师从李广霞老师学习，一切准备妥当，只

等实习开始。

实习第一天，我们早早的起来，准备妥当后，我跟着李老师走进

班级简单的做了一下自我介绍，同学们非常热情的鼓起掌来。我感觉

到桓仁人的热情、朴实、真诚。李老师是一名工作20余年、亲切和

蔼、活力温柔的老师。她首先指导我要先熟悉班级，了解每一个同学

的学习、家庭状况。我很快就记下了班级每个同学的名字。这也是我

了解班级的一个开端。为了更好地进行教学，我们决定先多听听课、

多了解学生一点儿。，然后再进行教学。李老师对学生学习状况拿捏

准确，并且教学经验丰富，整堂课如行云流水，贯彻始终，知识点讲

解到位，讲练结合，浑然不觉间整堂课就结束了。最令我钦佩的是虽

然老师已是40多岁的人，但是整堂课老师确实很有激情、活力。实习

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2个月，我几乎每天都会听李老师的课，我们高一年级的老师们也都大

方的表示我们想听哪个老师或是那个学年的课都是可以的，这令我们

很是惊喜。在认真听过各位老师的课后我觉得每位老师的讲课风格都

是不同，进度也不尽相同，我觉得这真是因材施教的一种体现。指导

我的李老师连续带了两届高三，今年才到高一带班，即使这样老师也

觉得自己还是要学习很多，于是常常和我一起听其他老师的课，并且

也建议我们办公室的老师一起相互听课，相互学习。这让我们感觉整

个办公室的氛围其乐融融的。老师们也在办公室常常相互讨论教学教

法，相互沟通，对于教学方法大家各抒己见，没有芥蒂。特别是新课

改以来，为了给学生减负，已经不再让高中生晚上补课，这就大大缩

短了教学时间，所以要求老师要高效的利用课堂时间进行教学，不能

再搞题海战术了。因而，我发现我们数学组的老师真的是积极的进行

课改，上课时间利用充分，讲解类型题，对于学生已经掌握的题绝不

重复讲解，对于学生不会的典型题会重点讲解。教学与学生学习的实

情紧密结合。我们在办公室里参与老师们的探讨没有拘束，真的很是

获益颇多。同时，数学科的习题课讲解也发生了质的改变，不再是以

往一道一道的讲解，而是对于学生有问题的题目讲解，这样更有针对

性，但是为了防止有的学生不好意思问题，还要要求老师对班级学生

做题情况全面了解，对于错的多的但学生没有掌握的题也要把握讲

解，每道题不只是局限于这道题，而是应该拓展开来，把涉及到的知

识点进行复习，考察的知识点进行点播。我还听过几次教研组长班级

的课，他对于习题课的处理更是开放，并不自己讲解，而是把主动权

交给学生，让学生提出有问题的题，然后让学生到黑板前讲解，还是

有问题的话就继续找同学讲解，学生们热情很高，争着抢着举手做题

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讲解，整个课堂学生是主体，老师只是引导者，维持课堂活动纪律，

最后补充学生们忽略的知识点。我觉得这样真的很难得，不仅仅是要

维持课堂秩序，还要确保教学质量。但事实证明老师的这一桌法还是

很有效的，因为他们班的第一次月考成绩在年级位列第一。所以，好

的老师是不用那么累，真正的把课堂还给学生，学生学习的快乐，老

师也会很轻松。

然后我征得老师的同意，在高一五班上了第一节课，刚开始我是

真的很忐忑，作为实习老师，我不知道学生们是如何看我的，我只能

尽力备好课，熟悉教材后，我又积极与老师沟通，把握教学、重难

点，理清讲课思路，得到老师初步肯定。我一句句琢磨讲课时要说的

话，让语句不累赘多余，精炼明白。刚刚站在讲台上的时候，我的腿

还是有点儿发抖的，但是学生们报以热烈的掌声，让我顿觉他们的信

任，李老师也在旁边旁听，投以我信任的眼神。这突然就让我安定下

来，我慢慢平复心情正是开始讲课了，同学们也非常配合，认真的听

讲。很快4