人教部编版语文七年级上册教学工作计划及进度表.pdf

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

人教部编版语文七年级上册教学工作计划及进度表

人教部编版语文七年级上册教学工作计划及进度表

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开

新的旅程，来为今后的学习制定一份计划。想学习拟定计划却不知道

该请教谁？以下是小编整理的人教部编版语文七年级上册教学工作计

划及进度表，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、指导思想：

本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、

探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和

实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培

养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好

的基础。

二、教学任务和目标：

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

3.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词

语的感情色彩。

4.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会

其表达效果。

5.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领

悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作

出自己的判断。

6.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

7.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场

景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。

阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。

8.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

9.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

法。

10.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容

和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。

三、学生基本情况分析：

本班学生50人，从整体来看，我班学生学习热情较高，基本功较

扎实，书写端正。能独立思考问题，常常有自己独特的见解。本学期

重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学

习，提高学习成绩。

四、教材分析：

七年级上册教材由六个主体单元构成，每个单元由主体课文、拓

展阅读、综合活动和单元小结四个部分组成。

“主体单元”内容集中、借题组合在一起，为学生学习语文创设

一个情境，便于教师和学生借题发挥主动性和创造性。

每单元大致有四篇课文，前三篇要求精读，后两篇是拓展性阅读。

习作主要从三个途径创造习作练笔的情境，使学生愿意写，有的

写①日记随笔情感化很强。不得提出内容或形式方面的具体要求；②

与阅读紧密配合，续写、仿写、改写、想象作文。学生可根据自己的

兴趣选择。③调查报告、小品、广告等习作选择空间更大，可以叙事、

抒怀，也可以议论、说明、纪实。

综合性学习，主要是为提高学生与人交往合作的能力，动手能力，

运用语文基础知识的能力，分析问题和解决问题的.能力。

五、教学方法和措施

1、准确把握教学目标

教学中既注意总目标，又要注意阶段目标之间的衔接与过渡，使

课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。