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提升拓展课件冀教版五年级下

第1课时认识单式折线统计图

折线统计图中的行程问题4.下面是李明骑自行车从廊坊市自然公园到北京野生动物园的行驶情况统计图,他从9时出发,上午11时到达。

(1)李明骑自行车从廊坊市自然公园到北京野生动物园一共用了()小时。(2)廊坊市自然公园、北京野生动物园两地的距离是()千米。(3)李明在途中停留的时间是()小时。(4)李明在最后的30分钟行驶了()千米。2250.510《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件24《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件24

(5)李明骑自行车平均每小时行驶多少千米?25÷(11-9)=25÷2=12.5(千米)答:李明骑自行车平均每小时行驶12.5千米。《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件24《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件24

5.已知2050年世界人口预测条形统计图和1967~2050年世界人口变化情况(包括预测)折线统计图如下。《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件24《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件24

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试回答下列问题。(1)从哪幅统计图中能看出世界人口的变化情况?从折线统计图中能看出世界人口的变化情况。《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件24《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件24

(2)2050年亚洲人口约有多少?你是从哪幅统计图中得到这一数据的???(3)看了这两幅统计图后,你有什么想法?2050年亚洲人口约有52.68亿。是从条形统计图中得到这一数据的。条形统计图只能表示数量的多少,而折线统计图不仅能表现数量的多少,还能看出物体的变化趋势。【提示】答案不唯一。《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件24《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件24

第2课时认识特殊的单式折线统计图《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件24《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件24

运用观察法和对应法解决统计问题4.下图是一个病人的体温记录折线统计图。《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件24《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件24

看图回答下面的问题。(1)护士每隔几时给病人量一次体温?(2)4月8日12:00病人的体温是多少摄氏度?护士每隔6小时给病人量一次体温。4月8日12:00病人的体温是37.5℃。《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件24《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件24

(3)病人的体温在哪段时间里下降得最快?在哪段时间里比较稳定???(4)图中的横虚线表示什么?4月7日6:00~12:00下降得最快,横虚线表示正常体温。4月8日18:00~4月9日18:00比较稳定。

(5)从体温看,这个病人的病情有什么变化?(“恶化”或“好转”)好转

第3课时复式折线统计图

复式折线统计图中的行程问题3.星期天,王悦和高玲去爬山。根据两人爬山的折线统计图回答问题。

(1)王悦和高玲谁爬得高??(2)两人下山各用了多长时间?下山的速度各是多少?谁的速度快?高玲爬得高。王悦用了2小时,1100÷2=550(米/时)高玲用了1.5小时,1200÷1.5=800(米/时)高玲快。

第4课时读统计图

一班二班三班四班五班第一次3540302632第二次4050383228合计运用综合法与分析法解决统计图的问题2.五年级各个班两次植树棵数如下表:75(1)完成统计表(2)完成统计图。

(3)第一次()班植树最多,是()棵;()班植树最少,是()棵。(4)一班和三班第二次比第一次分别多植树多少棵?二40四2640-35=5(棵)38-30=8(棵)答:一班第二次比第一次多植树5棵,三班第二次比第一次多植树8棵。

(5)5个班第一次和第二次分别共植树多少棵???(6)说说各班第一次和第二次植树棵树的增减情况?(7)从统计图中你还能获得哪些信息?第一次:35+40+30+26+32=163(棵)第二次:40+50+38+32+28=188(棵)答:5个班第一次共植树163棵,第二次共植树188棵。前四个班第二次比第一次植树棵数增加了,五班减少了。第二次二班植树最多,五班植树最少。【提示】答案不唯一。

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