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校本研修个人工作计划范文五篇

校本研修个人工作计划1

“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自

主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走

进了我们的校园，融进了我们的生活。为我们提供了一种开放的

制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专

业发展的自我反思平台。因而，在新课程理念的引领下，本学期

我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，提高教学水

平，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。

我个人的校本研修计划如下：

一、指导思想

通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以

适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校

的发展起到添砖加瓦的作用。

二、研修目标和内容：

1、根据自己的工作实际和学校教学的需要，切实提高自己

的教学教育的管理能力和水平。

2、根据本学科本专业特点，在课堂教学中将新的教学方法

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的内容融入实际教学中，注意培养学生的创新能力，发散思维能

力和自我学习的能力。

3、学习《教师职业道德》，进一步提高师德。

4、学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的

反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教

学方式的改革，教学水平不断提高。

三、研修要求：

以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促

进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放

在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论

与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转

变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统

教学的“三个中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本

为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本，以能

力发展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生创新精神和实

践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同

伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的

高素质的教师。

四、研修形式：

1、利用业余时间多看书，经常有目的的读一些教育书集。

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尽可能每月看一本好书。

2、同课异教，优势互补。自己上好示范课，主动探究，大

胆创新，敢于质疑，相互沟通，相互合作，相互听课、评课，再

写教案。形成教学研究的共同体，达到相互借鉴，取长补短，优

势互补，资源共享，共同提高的目的。

3、重点实现“新、活、实”。必须做到内容新——新课程

理念，新课程标准，新的教学方式和新兴的师生关系;方法活—

—认真听取名师的讲座、观看名师课堂实录、案例分析、和同年

级的老师进行讨论;效果实——实际备课时要想到、教学中要做

到、课后还要反思到。

4、教研与服务，随着新课程改革实验的深入开展，教师在

教学中遇到的问题越来越多，而问题的解决光靠过去的经验是根

本不行的，它需要教师群体的智慧。因此，自己要在实践中发现

问题，在实践中研究问题，在实践中解决问题，在实践中提升能

力，促进自身的专业发展。

五、研修主要措施：

1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。

2、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经

验。

3、精心准备自己的研修课程，发挥自身特长，努力提升使

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用现代教学设备的能力。

4、业余时间学习研修读本。

总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活

动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革

实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展

以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能

把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才

智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能

力。

校本研修个人工作计划2

在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变

自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业

技能和提升师德素养是现代教师的必修课。结合学校本学