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君子忧道不忧贫。——孔丘

《液压与气压传动》课程简介

一、课程发展的主要历史沿革

上海第二工业大学的液压教研室已有50年历史，教师队伍中拥有多名教授、副教授，曾在

教学上为上海市的液压工业做出了重要贡献。

曾承担上海市数控会战“人工关节伺服液压系统”等重大项目；所出版的《液压传动与控

制》获得了上海市优秀教材奖，并承担了上海市液压短训班、液压技术专训班和普通高校的本

科和专科的教学工作。多名教师指导过博士和硕士研究生。在全国流体动力会议上发表了：“液

压系统设计专家系统”、“静液传动控制系统”等多篇学术论文。

近年来，所出版的高职教材《液压与气压传动》获2003年上海普通高校优秀教材三等奖；

完成了“大型流量计壳体泄漏测试机”、“复卷机压纸气动控制系统”、“塔式回转升降登船梯”、

“超级压光机液压系统”、“小通径电磁流量计泄漏测试密封夹具”等多个不同级别、不同层次

和不同来源的纵向和横项课题；发表了“电磁流量计泄漏全自动测试机设计和研究”、“造纸机

气动纠偏系统”等多篇论文；发明了专利“一种摆杆式比例发信阀”等。

目前，在学校支持下，本教研室已完成并即将完成液压实验室和气动实验室的建设和整合。

二、教学内容

（一）．课程内容体系结构：

由于面向高等职业教育，强调技术性、应用性人才培养，所以《液压与气压传动》课程内

容注重理论与实际应用的结合，并兼顾先进性和前瞻性。将液压与气压传动的基础理论与应用

实践进行了综合并形成其特有的框架，根据理论与实践并举的原则设计、重构课程内容体系结

构，安排了理论教学和实验应用等学习环节，在教学过程中不断总结和完善。

由于本课程的覆盖面广，所以采用“课程模块重组”的思想对课程结构进行了改革，具体

步骤有3个：（见下图）

功能模块的确定和划分：明确并细化本课程的公共模块和课程的各专业模块

课程模块重组：组合并完成基于本科、高职不同层次的，面向学院各专业特点的课程内

容体系结构建设，并面向各专业进行模块的重组和封装，以达到为各专业做技术支撑的

目的

课程内容体系结构的理顺和协调发展

课程模块

公共模块专业模块

在课程安排上注重与其他课程架构的联系和衔接，如电工与电子技术、机械电气控制系

统、机械设计基础等，注重不同课程内容之间的相互整合，以及应用能力的融会贯通。

本课程的教学思想采用循序渐进的方式，按系统论的角度，从传动介质、动力元件、控

制元件到执行元件；从元件到相应回路；从回路到系统；由局部到整体，由简单及复杂，逐

步建立起液压与气压传动系统实现的方法。在本课程教学过程中，着重培养学生具有分析问

题和解决问题的能力。

《液压与气压传动》课程共分绪论和十个部分（对应章节），每个章节都有重点、难点和需

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掌握的知识点，并配有相应习题和实验。在分别完成液压传动和气压传动部分后设置专门的小

结以巩固所学知识。

绪论：建立起液压与气压传动的两个基本概念：压力取决于负载；流量决定执行元件的运

动速度。

第一部分：介绍液压传动的基础知识，为以后各章的教学打下理论基础。

第二部分：介绍液压泵和液压马达的工作原理、结构、性能参数等。

第三部分：介绍液压缸的工作原理、结构和有关参数的计算。

第四部分：控制阀和液压基本回路是本课程的重点。通过对各类控制阀的工作原理、结构

的讲授，重点掌握各类控制阀的应用：其基本回路的功能。

第五部分：辅助装置，主要考察和锻炼学生自学的能力。