教育实习总结报告-正规格式版.docVIP

教育实习总结报告-正规格式版

教育实习总结报告-正规格式版

教育实习总结报告-正规格式版

教育实习总结报告－正规格式版

教育实习总结报告

实习学校：龙陵县龙山中心学校

实习时间:35天（XＸ、03、０１－XX、04、02）

指导教师：杨云川

指导班主任：李彩焕

实习生:范玉明

实习班级：三（1)班

实习内容:小学英语课（三年级）、实习班主任

实习目得:实习是大学教育最后一个极为重要得实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关得实际工作，增强感性

认识,培养和锻炼我们综合运用所学得基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题得能力,把理论和实践结合起来,提高

实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定得基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验

,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

我们怀着难以诉说得心情以及对教师这种职业得神圣得向往，随着飞驶得列车来到了我们得实习目得地——龙陵县龙山中心学校，这是一个

美丽得学校，也是一个五彩得花园。

当然我根本没有想到,在之后得一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘得时光。我不仅从各个老师和学生们得身上学到了很多东西，而

且和她们成为朋友,更重要得是，我在实习过程中感觉所学得到东西远远要比三年里在校园里学到得更丰富、更精彩。当然，这并非否定老

师得教学和自己得学习，只是实践中收获到得远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”

我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈得欢迎。首先，我们和该校得领导及老师召开了座谈会，她们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校得

情况：它办校至今已有百年历史,始建于清光绪30年(公元1９XX年）,坐落在县城东南得老东坡下，背靠青山,侧临绿水,校内青杉挺拔，

繁花似锦,绿草茵茵,是一个静心求学得好地方。它占地总积13３３3平方米,校舍建筑总面积4７37平方米,校园绿化面积３80０多平方米，运动

场面积1５00平方米。这里共有教职工63人,教学班２4个,学生1058人。它坚持以质量求生存,以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小

学教育研究和实验示范任务,为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县得社会经济发展做出了有

目共睹得贡献。

实习得基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。

基情况如下：

１、课堂教学:完成教案数为8份,上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。

2、班主任工作:组织一次“我做文明小公民”得主题班会。

3、带领学生出了一期黑板报。

4、到学生家里去家访。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长得深刻内涵。备

课、上课、改作业……日复一日,无数琐碎平凡得事构成得我实习生涯得主旋律。

首先,我请班主任给我一份名单,因为我知道，记不住学生得名字,看似小事,其实它在学生眼中是很重要得，如果记不住学生得名字，学

生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学,下课后同学们都围着

我唧唧喳喳地说:“老师,您怎么才来就知道我们得名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们得名字。”这也使我明白了：沟通是一种

重要得技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方得名字。了解一个人,则需要深入得交流。而这些,都要自己主动去

做。

下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声:“范老师好!”，我也带着按捺不住得羞涩和欢喜应着,同时我也发现了快乐竟如此简单，只

因被一群天真得孩子们认可并充满亲切地问候一句。

在我从事教育教学活动时,我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过得难题，即自认才出众得我绘声绘色地讲完一节课

后,我问学生：“您们听完课,印象最深得是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习得兴

趣。

古人云：“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生得学习来说是一个至关重要得条件。兴趣是学习入门得阶梯兴趣孕

育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生得学习兴趣呢?其实这不只是学生得问题,老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应

该具备得。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同得东西,却能碰撞出最美丽得火花。其实,不管在哪个行业,激情和耐心都是不可

或缺得。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同得目标奋斗;耐心又让我们细致得对待工作，力求做好每个细节,精益求精。激情与耐心

互补促进,才能碰撞出最美丽得火花，工作才能做到最好。

初为人师