南京师范大学《思想政治教育方法论》2023-2024学年第一学期期末试卷.docVIP

装订线

装订线

PAGE2

第PAGE1页，共NUMPAGES3页

南京师范大学《思想政治教育方法论》

2023-2024学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

总分

得分

一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）

1、在教育过程中，教师的角色至关重要。一位优秀的教师不仅要传授知识，还要关注学生的身心健康和全面发展。以下哪项是教师在促进学生心理健康方面应采取的主要措施？（）

A.及时发现并解决学生的心理问题

B.教导学生应对压力和挫折的方法

C.营造积极和谐的课堂氛围

D.以上都是

2、教育与社会发展密切相关，教育能够促进社会的进步和发展。以下哪项不属于教育对社会发展的作用？（）

A.促进经济增长

B.维护社会稳定

C.导致社会分化

D.推动文化传承

3、教育法学研究教育领域中的法律问题和法律现象。以下哪项属于教育法学的研究内容？（）

A.教育法律关系、教育法律责任

B.教育法律的制定和实施

C.教育法律的解释和适用

D.以上都是

4、在学校德育工作中，需要通过多种途径培养学生的良好品德。以下哪种途径对于培养学生的道德情感最为有效？（）

A.思想品德课

B.主题班会

C.志愿服务活动

D.榜样示范

5、教育经济学中的教育成本核算包括直接成本和间接成本。以下哪种成本属于教育的间接成本？（）

A.教师工资

B.教学设备购置费用

C.学生因上学而放弃的收入

D.教材费用

6、大学生的就业竞争力不仅取决于专业知识，还包括其他方面的能力。以下哪项能力对于提高就业竞争力的作用相对较小？（）

A.计算机操作能力

B.艺术鉴赏能力

C.沟通表达能力

D.团队协作能力

7、在教育政策评估中，过程评估和结果评估是两种常见的评估方式。以下哪种情况更适合进行过程评估？（）

A.评估一项教育政策的实施效果

B.评估教育政策的执行过程是否合规

C.评估教育政策是否达到预期目标

D.以上都不是

8、在比较教育学的研究中，不同国家的教育制度存在差异。以下哪个国家的教育制度更倾向于中央集权管理？

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

9、教育政策对教育事业的发展起着重要的指导和规范作用。在制定教育政策时，应首先考虑的因素是？（）

A.社会发展的需求

B.教育自身的规律

C.政府的财政状况

D.公众的意见和建议

10、大学的教育评价体系应该全面、客观、公正。以下哪项评价指标在教育评价体系中的权重不宜过高？（）

A.学生的考试成绩

B.教师的教学水平

C.学校的硬件设施

D.学生的创新能力

11、大学教育为学生提供了广阔的发展空间。以下哪个方面是学生在大学期间最应该注重培养的？（）

A.专业技能

B.社交能力

C.道德品质

D.外貌形象

12、在大学的学习评价中，多元化评价方式越来越受到重视。以下哪个方面是多元化评价方式的主要特点？（）

A.只采用考试成绩作为评价标准

B.注重学生的学习过程和综合素质评价

C.评价标准单一，容易操作

D.评价主体单一，只有教师参与评价

13、在教育研究中，数据的收集方法多种多样。以下哪种方法适用于收集大量的量化数据？

A.访谈法

B.观察法

C.问卷调查法

D.个案研究法

14、教学方法的选择应根据教学目标、教学内容和学生特点等因素来决定。对于较为抽象和复杂的知识，以下哪种教学方法更为合适？（）

A.直观教学法

B.启发式教学法

C.案例教学法

D.探究式教学法

15、教育技术学研究教育中的技术应用，以下哪种技术在远程教育中应用最为广泛？

A.虚拟现实技术

B.人工智能技术

C.网络通信技术

D.大数据技术

16、随着社会的发展，终身学习的理念日益深入人心。对于大学生来说，以下哪种学习习惯最有助于培养终身学习的能力？（）

A.定期参加培训课程

B.广泛阅读各类书籍

C.善于利用网络学习资源

D.养成自主学习和反思的习惯

17、在教育统计学中，方差分析常用于比较多个组之间的差异。以下哪种研究问题适合使用方差分析？（）

A.不同教学方法对学生成绩的影响

B.学生的学习成绩与家庭背景的关系

C.学生的学习兴趣与学习成绩的相关性

D.以上都不是

18、教育法学是研究教育法律问题的学科，以下哪种行为违反了教育法律法规？

A.学校按照成绩排名公布学生的成绩

B.教师对学生进行适当的惩戒

C.家长让孩子辍学去打工

D.学校组织学生参加社会实践活动

19、在教育过程中，教师的角色不仅仅是知识的传授者，还包括引导者、组织者等。以下哪项不是教师作为引导者应该具备的能力？

A.激发学生的学习兴趣

B.直接告诉学生问题的答案

C.帮助学生解