植物的营养液培养及缺素培养.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

植物生理学实验

植物的营养液培养及缺素培养

姓名

学号

系别

班级

实验日期

同组姓名

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

一、摘要

为探求各种主要元素对植物生长发育的作用，本次试验采用番茄幼苗为实验材料，用配

制的各种缺乏某种矿质元素的培养液进行培养及一种完全培养液，根据28天的持续观察记

录，进一步了解矿质元素的作用、特点及对植物生长发育的重要性。根据观察植物表现出来

的性状可得1号营养液为完全营养液，2号营养液缺钾，3号营养液缺氮，4号营养液缺磷。

二、实验原理与实验目的

1、实验原理

只要满足植物正常生长发育的要求(光、温、水、气、必需元素)，植物可以在水中生长。

把必需矿质元素配制成培养液培养植物称溶液培养。由于培养液中元素的种类和数量可以

人为控制，因此当要了解某种元素是否为植物必需时，只要有意识地配制缺乏该种元素的培

养液，根据植物在该培养液中所表现出来的症状，便可了解该元素的作用以及对植物生长发

育的必要性。

2、实验目的

掌握植物营养液培养的基本方法;通过植物的缺素培养,观察并认识N、P、K等矿质元素的

专一缺素症状,从而了解N、P、K对植物生长发育的重要性。每隔7天移苗,并观察番茄的生

长状况。

三、材料和方法

1、植物材料:番茄幼苗

2、实验器材:烧杯、移液管、量筒、培养缸、通气设备、pH计、天平、镊子、毛笔、未脱

脂棉、瓷盘

3、实验试剂：

500ml培养液中各种贮备液用量

完全营养液缺氮缺磷缺钾

KH2PO42525

Ca(NO3)2252525

MgSO4•7H2O25252525

CaCl225

NaH2PO425

KCl25

微量元素0.50.50.50.5

Fe-EDTA1111

4、储备液的制备

（1）大量元素的配制

KH2PO4:54g+3000mlH2O

Ca(NO3)2:33g+3000mlH2O

MgSO4•7H2O:56g+4000mlH2O

CaCl2:2g+200