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山东师范大学硕士学位论文
目录
摘要1
Abstract2
绪论4
第一节选题缘起4
第二节研究问题及意义4
一、研究问题4
二、研究意义5
第三节研究内容及方法5
一、研究内容5
二、研究方法6
第四节研究重点、难点与创新点8
一、研究重点8
二、研究难点8
三、特色与创新之处8
第五节核心概念界定9
一、海外华裔儿童9
二、部编版小学语文教材9
第六节文献综述11
一、国际华语教育研究现状11
二、拉丁美洲华语教育研究现状13
三、巴拿马华文教育现状15
四、部编版语文教材在华文教育中的应用研究现状18
第一章巴拿马华裔儿童及家长中文学习需求调查20
第一节巴拿马华裔儿童中文学习研究20
一、巴拿马华裔儿童特点20
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二、巴拿马华裔儿童习得中文的特殊性20
第二节巴拿马华裔学生家长调查研究22
一、调查问卷设计的设计与实施22
二、调查结果及数据分析24
第三节小结32
第二章部编版小学语文教材分析34
第一节体系编排的科学性34
第二节任务群的多样性37
一、识字与写字38
二、阅读与鉴赏41
三、表达与交流45
第三节内容的文化性48
第四节小结50
第三章以《富饶的西沙群岛》课文为例的学习活动设计53
第一节部编版小学语文教材改编原则53
一、教材改编需要53
二、教材改编原则54
三、改编结果56
第二节以《富饶的西沙群岛》课文为例的教学实践57
一、教学对象57
二、教学目标58
三、教学篇目59
四、教学方法60
五、教学重难点61
六、教学过程61
七、教学反思67
第四章教材使用反馈分析与建议70
第一节教师课堂观察70
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一、基于以往教学实践的反思70
二、本次教材使用分析71
第二节课后学生访谈75
第三节一线教师访谈76
一、访谈教师基本情况76
二、访谈内容77
第四节小结80
第五章结论83
第一节教学建议84
一、因材施教，提高备课质量84
二、关注个体差异，优化教材使用85
三、有的放矢，灵活调整教材内容86
四、强化课堂管理，创新教学方法87
五、提升教师素质，增强家校社支持88
第二节结语89
参考文献91
附录100
附录一巴拿马华裔儿童汉语学习需求情况调查100
附录二学生访谈内容104
附录三一线教师访谈内容106
致谢111
山东师范大学硕士学位论文
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