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专题07 非谓语动词(知识梳理+考点精讲精练+实战训练)(解析版)2024年高中英语学业水平考试必备考点归纳与测试.pdfVIP

专题07 非谓语动词(知识梳理+考点精讲精练+实战训练)(解析版)2024年高中英语学业水平考试必备考点归纳与测试.pdf

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专题07非谓语动词

1.掌握非谓语动词基本式和各种形式

2.掌握非谓语动词的句法功能

3.熟练运用非谓语动词作状语、宾语和补语。

一.非谓语动词做状语

1.分词作状语

分词作状语时,其逻辑主语是句子的主语;一般在句中作时间、原因、方式、条件、伴随等状语。

(1)现在分词作状语时,分词表示的动作是由句子主语执行的,它们之间是主动关系。

Hearingthenews,theygotexcited.

听到这个消息,他们很兴奋。

(2)过去分词作状语时,分词表示的动作是句子主语承受的动作,它们之间是被动关系。

Giventherightkindoftraining,theseteenagesoccerplayersmayonedaygrowintointernationalstars.

如果给予正确的训练,这些青少年足球运动员有一天也许会成为国际明星。

2.动词不定式作状语

(1)动词不定式作状语主要用来表示目的,有时也可以表示结果、原因等。

ShewassurprisedtoseeGeorgewalkin.

看到乔治进来,她很惊讶。

(2)动词不定式作目的状语时,常位于句首或句中,形式上可用inordertodo,soastodo,todo等,但so

astodo不能置于句首。

Inordertopasstheexam,heworkedhard.

为了通过考试,他努力学习。

(3)作目的状语的动词不定式动作必须是主语发出的。

TolearnEnglishwell,hisfatherboughthimadictionary.(×)

二.非谓语动词作定语

1.动词不定式作定语

动词不定式作定语,通常置于所修饰的名词或代词之后,与所修饰的词之间构成逻辑上的主谓、动宾

或同位关系。

Sheisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.(主谓关系)

她总是第一个到,最后一个离开。

Haveyougotalettertowrite?(动宾关系)

你有一封信要写吗?

DoyouhavetheabilitytoreadandwriteinEnglish?

(同位关系)

你有用英语读写的能力吗?

2.分词作定语

(1)作定语的及物动词的分词形式为doing,beingdone和done。当被修饰的名词与分词之间为主动关系

时,用doing;当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示分词动作正在进行时,用beingdone;当被修

饰的名词与分词之间为被动关系且表示分词动作已完成时,用done。

Ihaveneverseenamoremovingfilm.

我没看过比这部更令人感动的电影。

Thehousesbeingbuiltarefortheteachers.

正在建的房子是给老师的。

ThebrokenglassisToms.

这个打破了的杯子是汤姆的。

(2)作定语的不及物动词的分词形式为doing和done,doing表示正在进行;done表示已经完成。

boilingwater正沸腾的水boiledwater开水

3.动名词作定语

动名词可置于名词前作定语,表示被修饰的名词的用途和性能。

awalkingstick=astickforwalking手杖

asleepingcar=acarforsleeping卧铺车

三.非谓语动词作补语

1.后接动词不定式作补语的动词及动词短语

(1)有些动词或动词短语后接动词不定式作宾补,即“动词/动词短语+宾语+todo”。常见的这类动词或动词

短语有:

advise建议allow允许ask询问;要求

beg恳求cause导致encourage鼓励

permit准许forbid禁止force强迫

intend打算invite邀请order命令;要求

persuade说服prefer更喜欢require需要;要求

teach教re

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