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老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
河南洛阳栾川县教师招聘教师资格证《高中生物知识与教
学能力》考试试卷及答案(全真模拟)
一、单选题
1.太平洋深处的一座岛屿由海底火山喷发形成,由于植被茂盛,物种独特,登岛研究的人
员逐渐增多。下列叙述不正确的是()。
A.该岛屿物种发展到现阶段是初生演替的结果
B.研究人员的到来可能会影响该岛屿的群落演替
C.调查岛上一种陆生动物的种群密度需要考虑迁入和迁出的影响
D.群落演替过程中岛屿上物种多样性增加
答案::C
解析::
由题干知,该群落演替的起点是海底火山喷发后,原始的环境,是初生演替,A项正确;
人类的活动能改变群落演替的速度和方向,B项正确;本群落是太平洋深处的一座岛屿,
调查岛上一种陆生动物的种群密度不需要考虑迁入和迁出的影响,C项错误。群落演替的
过程是生物多样性增加的过程,D项正确。
2.关于酶、激素、抗体和神经递质的叙述,正确的是()。
A.都是信号分子,发挥作用后都会失活
B.都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞
C.能产生激素、抗体和神经递质的细胞一定能产生酶
D.它们的合成都需要核糖体、内质网和高尔基体的参与
答案::C
解析::
知识点:生物学中几种特殊物质的相关特性。
A、B两项:酶发生作用后不会失活,且通过降低化学反应活化能催化化学反应而不是作用
于特定的靶细胞,错误。与题干不符,排除。
D项:激素、神经递质的化学本质不全是蛋白质。故不一定需要核糖体、内质网,高尔基
体的参与,错误。与题干不符,排除。
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老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
3.某教师研究一种新的教学模式对学生学习行为的影响,设计相关表格记录学生的课堂学
习行为。这种研究方法属于()。
A.实验法
B.观察法
C.访谈法
D.调查法
答案::B
解析::
知识点:研究的方法。研究者按照一定的目的和计划,在自然条件下,对研究对象进行系统
的、连续的观察,并作出准确、具体和详尽的记录,以便全面而正确地掌握所要研究的情
况。观察法不限于肉眼观察、耳听手记,还可以利用视听工具,如录音机、录机、电影机
等手段。本题通过设计相关表格记录学生的课堂学习行为,属于观察法,故答案选B。
A项:实验法是根据研究目的,利用一定的仪器设备,在人为控制、干预或模拟下,使某
一事物或过程重复发生,从而获取科学知识或探索自然规律的活动方法。和观察法相比,
实验法能够简化和纯化复杂的自然现象或自然过程,使事物的本质特征从众多非本质特征
的背景中显现出来。与题干不符,排除。
C项:生物学一般不用访谈法。与题干不符,排除。
D项:调查法是指通过一定的途径,深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技
活动的方式。与题干不符,排除。
4.在“细胞核——系统的控制中心”教学中,教师引导学生用泡沫板等制作细胞核模型,该
模型属于()。
A.概念模型
B.数学模型
C.物理模型
D.化学模型
答案::C
解析::
知识点:生物模型的相关知识。物理模型以实物或图画形式直观反映认识对象的形态结构或
三维结构,这类实物或图画即为物理模型。C项正确。
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