北师大版数学七上重难点培优训练专题10 比较线段的长短(解析版) .docVIP

专题10比较线段的长短

考点一作线段（尺规作图）考点二线段的和与差

考点三线段的应用

考点一作线段（尺规作图）

例题：（2022·山东烟台·期中）如图，已知线段a、b、c，用尺规作一条线段SKIPIF10，使SKIPIF10．

要求：不写作法，但要保留作图痕迹，标注大写字母．

【答案】作图见解析

【分析】根据线段的和差的尺规作图方法作图即可．

【详解】解：如图所示，线段AB即为所求；

先作射线AP，再以A为圆心，以线段a的长为半径画弧与射线AP交于点C，再以点C为圆心，以线段c的长为半径画弧交射线AP于D，再以D为圆心，以线段b的长为半径画弧交射线AP于E，最后以E为圆心，以线段b的长为半径画弧交射线AP于B，线段AB即为所求；

【点睛】本题主要考查了尺规作图—线段的和差，熟知相关作图方法是解题的关键．

【变式训练】

1．（2022·上海市罗南中学阶段练习）已知线段SKIPIF10、SKIPIF10，且SKIPIF10（如图），画一条线段，使它等于SKIPIF10．（不写画法或作法，保留画图或作图痕迹）

【答案】见解析

【分析】作射线SKIPIF10，在射线上截取SKIPIF10，在线段SKIPIF10上截取SKIPIF10，则线段SKIPIF10，即可．

【详解】解：如图，作射线SKIPIF10，在射线上截取SKIPIF10，在线段SKIPIF10上截取SKIPIF10，则线段SKIPIF10，

线段SKIPIF10即为所求．

【点睛】本题考查了作线段，线段的和差，数形结合是解题的关键．

2．（2022·河北廊坊·七年级期末）如图，已知线段a，b，用直尺和圆规在射线MH上作线段MP，使MP＝3b－a，不写作法，保留作图痕迹．

【答案】见解析

【分析】在射线MH上依次截取MA=AB=BC=b，再在CM上截取CP=a，则MP满足条件．

【详解】解：如题所示：MP为所求．

【点睛】本题考查了本题考查了尺规作图--简单作图，掌握尺规作图的基本方法是解答本题的关键．

3．（2022·江苏扬州·七年级期中）如图，线段AB，请先画图再完成作答．

(1)按要求作图：反向延长线段AB到点C，使SKIPIF10，分别取AB、AC的中点D、E；

(2)若SKIPIF10，求DE的长，

【答案】(1)画图见解析

(2)3cm

【分析】（1）根据题意画出图形即可；

（2）先求出BC的长，再根据线段的中点的定义解答即可．

（1）

解：如图所示：

（2）

∵AB=2cm，

∴AC=2AB=4cm，

∴BC=AC+AB=4+2=6(cm)；

∵E是AC的中点，

∴CE=AE＝2cm；

∵D是AB的中点，

∴BD=AD=SKIPIF10AB＝1cm，

∴DE=AD+AE=3cm．

【点睛】本题考查的的是作一条线段等于已知线段，线段的和差关系，线段的中点的含义，掌握“线段的中点的含义与线段的和差关系”是解本题的关键．

考点二线段的和与差

例题：（2021·山东枣庄东方国际学校七年级阶段练习）如图，已知线段AB＝12cm，点C为线段AB上的一个动点，点D，E分别是AC和BC的中点．

(1)若AC＝4cm，求DE的长；

(2)若把“点C在线段AB上”改为“点C在直线AB上”，当AC＝4cm时，求DE的长．（请画出图形，说明理由）

【答案】(1)6cm

(2)DE的长是6cm，图形、理由见解析

【分析】（1）由AB＝12cm，点D、E分别是AC和BC的中点，即可推出DE＝DC+CE＝6cm；

（2）分两种情况：①当点C在线段AB上；②当点C在直线AB上；根据线段的中点与和差关系可得DE的长．

（1）

解：∵AB＝12cm，AC＝4cm，

∴BC＝AB﹣AC＝8cm，

∵点D、E分别是AC和BC的中点，

∴DC＝SKIPIF10AC＝2cm，CE＝SKIPIF10BC＝4cm，

∴DE＝DC+CE＝6cm；

（2）

解：分两种情况：

①当点C在线段AB上，由（1）得DE＝6cm；

②当点C在直线AB上，如下图所示，

BC＝A