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学校党支部范文之“学标准、强师德、树形象、促开展”师德主题教育活动总结

依照市教育局《关于开展学标准、强师德、树形象、促开展师德主题教育活动方案》的要求，结合我校教育教学工作实际、结合学校师德师风建立实际、结合党的群众道路教育实践活动开展情况，认真组织，缜密安排，制定了《关于进一步加强和改良学校师德师风建立的意见》，实在把师德建立摆在突出位置，抓常、抓细，不断稳固学校师德师风建立成果，努力办好人民满意教育。

一、加强学习，坚持立德树人，努力践行核心价值观

学校组织编写了《师德建立制度汇编》，下发给全校教职工，保证人手一册，为广大老师在师德学习方面提供了教材。在广泛学习的根底上，以社会主义核心价值观为指导，以立德树人为导向，大力开展“三爱”教育、强化育人职责，不断提升老师的职业道德涵养，努力践行社会主义核心价值观。

（一）培育大爱情怀。活动中学校要求广大老师要把教书育人同国家强盛、人民幸福和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”联络起来，加强以德立校、立德树人的责任感和使命感。对老师开展爱祖国、爱教育、爱学生的“三爱”教育，使爱与责任成为老师的核心价值理念。老师要关怀保护、尊重理解、公平对待每一位学生，努力营建阳光、欢乐、向上、幸福的校园环境。组织开展了首届爱生爱校榜样评选活动，10名老师被评为爱生爱校榜样，32名老师活动爱生爱校榜样提名奖。

（二）强化育人责任。活动中学校坚持全员育人，制定并落实每位教职员工的育人岗位职责，在课堂教学、作业辅导、课外活动、校园文化、日常生活等各方面落实育人责任，实现全程育人、全方位育人。把社会主义核心价值观引入德育教育之中，引导老师做学生健康成长的指导者和引路人，深化开展“三爱”教育，通过思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵。结合党的群众道路教育实践活动，全体老师党员为原3年2办学生闫佳欣捐款2800余元。

（三）提升品德涵养。老师要自觉加强“学为人师、行为世范”的认识，带头践行社会主义核心价值观，坚守高尚情操，知荣明耻，老实守信，文明执教。要结实树立终身学习理念，不断拓宽视野、更新知识，不断提高思想档次和文化素养，不断提升个人涵养和业务水平，努力做到内修于心、外化于行，塑造真善美相统一、小孩向往爱戴的老师形象。刘雪莲老师荣获第四届“通化好人”道德榜样提名奖。

二、坚持创新，提高职业素养，开展主题教育活动

（一）深化开展师德“四项教育”。结合党的群众道路教育实践活动，学校坚持每周一小时的集体政治学习活动，加强师德常规教育：一是深化开展理想信念教育，促进老师结实树立中国特色社会主义理想信念，坚决道路自信、理论自信、制度自信，坚持正确的政治方向。请市委党校专家开展了社会主义核心价值观专题讲座。二是深化开展职业道德教育，组织学习优秀老师事迹，深化剖析媒体曝光的反面典型案例，学习教育部《中小学老师违背职业道德行为处理方法》，促进老师自觉践行《中小学老师职业道德标准》。三是深化开展法制宣传教育，加强老师依法执教和保护未成年人的认识。组织开展了十八届四中全会专题学习会。四是开展心理健康教育，注重处理老师职业倦怠咨询题，引导老师正确面对工作和生活压力，保持乐观向上的人生态度和愉悦的精神相貌。

（二）开展师德“修身正己爱生乐教”活动

1.开展“五个一”活动。“学习一感”：深化开展“寻找最美老师”活动，组织老师学习“最美老师”先进事迹，弘扬优秀老师敬业奉献精神。在校内开展“爱生爱校榜样评选”活动。“讨论一辩”：围绕网络报道所折射的师德咨询题，开展师德大讨论，提高认识。“警言一句”：通过学习教育，着力处理一些老师中存在的错误思想和认识误区，树立老师职业精神，进一步加深对师德师风建立的正确理解，每个老师撰写“警言一句”告诫本人。“征询一谈”：发放学校治理征求意见表和老师师德调查咨询卷、设立师德意见箱，分别召开学生、家长民主恳谈会，广泛征求群众的意见和建议。“师德一会”：每学年组织一次师德交流会或报告会。

2.开展“我为学生做些啥”活动。要求老师每天记录关爱学生的点滴做法，每月深化学生家庭进展家访，并开展以校、年级组或教研组为单位的交流活动，以“周围人讲周围事，周围人讲本人事、周围事教周围人”的方式，真正把爱生落到实处。老师人人都要做学生成长的导师，“结对”帮扶学业困难、生活困难、心理困惑和行为有偏向的学生。重点关爱进城务工人员子女、残疾学生、单亲家庭子女、留守学生等特别学生。

3.认真落实“通化市老师十不准”，坚守道德底线，实现“七个精心”标准教学行为。严禁老师以非法方式表达诉求，成心不完成教育教学任务；严禁老师凌辱、歧视、孤立学生，体罚和变相体罚、损害学生；严禁公办学校老师有偿补课、有偿家教或到培训机构兼职补课；严禁老师利用职务