机械课程设计牛头刨床导杆机构的运动分析、动态静力分析.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

青岛理工大学琴岛学院

课程设计说明书

课题名称：机械原理课程设计

《机械原理课程设计》评阅书

题目牛头刨床导杆机构的运动分析、动态静力分析

学生姓名学号

指导教师评语及成绩

指导教师签名：

年月日

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

答辩评语及成绩

答辩教师签名：

年月日

教研室意见

总成绩：

室主任签名：

年月日

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

摘要

牛头刨床是一种靠刀具的往复直线运动及工作台的间歇运动来完成工件的平面切削加工

的机床.

本次课程设计的主要内容是牛头刨床导杆机构的运动分析和动态静力的分析以及不同设

计方案的比较.全班分两个小组,每人负责一个不同的相对位置,独立绘制运动简图,进程

速度加速度和机构运动分析,绘制相关运动曲线图.最后将上述内容绘制到一张A1的图

纸上,并完成课程设计说明书.

本次机械原理课程设计的主要特点是具有较高的工作独立性内容联系性,和能够通过该次

课程设计将相关内容知识融会贯通,进一步加深学生所学的理论知识,培养学生独立解决

有关问题的能力,使学生对机械运动学和动力学的分析和设计有一个较完整的概念.

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

目录

青岛理工大学琴岛学院

课程设计说明书

摘要II

1设计任务4

2导杆机构的运动分析

1速度分析……………….…..6

2加速度分析…

3导杆机构的动态静力分析

1运动副反作用力分析…………………...…8

2曲柄平衡力矩分析………………….……9

4总结10

5参考文献