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期末安全主题班会教案设计

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期末安全主题班会教案设计

期末安全主题班会教案设计

一、教学目标：

1.使学生了解各种交通规则的重要性，树立自觉遵守交通法规的意识。

2.让学生了解交通危险因素，知道遵守交通规则的重要性。

3.通过活动使学生了解和掌握更多的安全知识和遇到危险时自我保护的方法。

二、教学重点：

使学生了解各种交通规则的重要性，树立自觉遵守交通法规的意识。

三、教学难点：

了解交通危险因素，知道遵守交通规则的重要性。

四、教学准备：

1.学生在班主任的指导下，搜集我收集一些关于交通安全、消防安全的小故事。

2.制作课件，搜集一些车辆、行人交通违规的案例资料。

3.制作一些与班会主题相关的图片展板。

4.学生根据活动主题设计相关内容的手抄报、宣传画等。

5.黑板上用彩粉笔书写“交通安全你我他”七个大字。

五、教学过程：

1.由师生齐唱小苹果导入，激发学生兴趣。

【设计意图】创设情境，吸引学生的注意力，对接下来的内容有一种想探究的欲望。为后面的环节做铺垫。

2.小学生是国家的未来，关系到国家的兴衰，所以，从小就要让学生养成自觉遵守规则的良好习惯。出示课件：请你遵守交通安全，你遵守交通规则吗？谈谈你对交通安全知识的了解。

【设计意图】通过学生自我评价，了解学生对交通安全知识的了解情况，为下面的教学做准备。

3.揭示本次班会主题：交通安全你我他。结合图片展览和课件演示，学生观看和了解相关的交通安全知识。让学生明白红黄绿色同样能赋予我们安全的信号，引导学生分析交通事故的案例(违反交通规则而引发的交通事故)，这时可邀请学校的领导作为案例与我们的学生进行交流和发言，加强学生对知识的记忆。然后谈谈为何需要这样的规定？进而强化学生对交通安全的重视度。学生看图片：我设计的安全标志。结合学校的实际图片出示学生讨论并谈谈你的想法？既发挥了学生学习的主动性，同时也让学生明白不能只是一纸空谈必须付诸实践，必须在实际行动当中去设计、去完成我们认为比较完善的计划。树立对未来美好生活的憧憬和责任感！(然后师生共同总结评价设计的优劣)

【设计意图】将课堂上学到的知识转化为能力，应用到实际生活中去，学生通过讨论、分析、评价让学生将所学的知识自觉地运用到日常生活中去，并不断提高学生的想象力、创造力、审美能力。同时通过讨论比较让学生明白交通事故的危害性及严重后果，警醒学生要从我做起自觉遵守交通规则。

4.结合学生讨论的评价结果，谈谈如何避免交通事故的发生？如何加强我们的自我保护意识？如何从自身做起并进手去呼吁全社会共同来关注身边的每一个人的交通安全问题？

【设计意图】让学生从我做起自觉地参与到营造良好的交通环境中去，同时也要让他们明白关注交通环境并不仅仅局限于一个人或几个人而是要全社会共同关注的问题，更是每个人的责任所在。即要加强自身安全的防护意识更要加强呼吁力度。即做到防范在先又要加强监督执行力度。共同营造一个良好的社会氛围。树立学生的社会责任感及主人翁精神。拓展环节(班主任和学校领导为交通安全主题班会发言)：学校的领导要对学生学习活动过程与评价做简短的总结并对学生的未来提出更高的要求和期望；学校也要为进一步加强学生的交通安全教育管理而努力！拓展活动方式及时间：成立各种安全监督小队(校护卫队)学校政教处将交通安全作为重要的教育内容坚持不懈地贯穿在整个假期中；各班级根据班级的实际情况可以继续开展各种形式的教育活动(如阅读有关安全的书籍相互交流、出安全手抄报等)并且各班级还要继续发动学生主动积极地参与到争当交通安全班级的活动中来为建设安全校园献上自己的一份微薄之力！将这种教育活动形式继续延伸深化下去，树立学生的社会责任感及主人翁意识形成常态化机制。使之真正地内化到学生的日常生活中去。班主任和相关任课教师要对学生的教育活动过程与评价作必要的指导(做好知识的拓展和深化)，因此不能一味地注重形式的热闹而忽视了学生对安全知识学习的深度和对知识评价反思的过程(不能只停留在这一堂课学到了哪些安全知识的层面上而是要进一步拓展深化学生对如何才能更好地营造安全氛围、如何将安全意识转化为自觉行动这一更深层次的问题的思考与探究上来)。在活动过程中学生是主体教师起主导作用，因此教师切忌越俎代庖或喧宾夺主而要充分发挥学生的主动性；另外班主任要积极与家长联系取得家长的配合与支持共同为孩子的成长创造一个良好的环境；同时还要积极与其他任课教师联系互相配合互相支持形成教育合力使我们的教育更具有说服力感染力和实效性。让学生从要我收到到

期末安全主题班会教案设计

一、教学目标：

1.增强学生安全意识，重视安全教育；

2.让学生掌握基本的安全知识，防止意外伤害的发生；