《绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩》(课后作业评价)2024-2025人教版九年级化学上册.docVIP

绪论化学使世界变得更加绚丽多彩

班级：姓名：

1.化学使世界变得更加绚丽多彩,下列活动与化学学科密切相关的是()

A.国务院、教育部联合出台双减政策,为广大中小学生推行课后服务

B.科学研发航空航天食品,保障天和空间站航天员健康生活

C.庆祝国庆节举办演讲比赛,展现青年师生的爱国情怀

D.电脑程序的编程

2.解决下列科学之谜不属于化学学科的主要任务的是()

A.空气中氧气的含量是否会随着二氧化碳的变化而变化

B.宇宙中其他星球是否存在生命

C.如何利用太阳能分解水得到氢能源

D.根瘤菌在常温下如何将氮气转化为氮肥

3.《凉山州乡村振兴战略规划》中提出加强农村

人居环境综合治理,落实节约优先、保护优先,加大农村污染治理和生态修复。以下做法符合乡村振兴战略规划思想的有()

①农业灌溉要节约用水,改大水漫灌为滴灌、喷灌

②回收利用废弃的农用塑料薄膜,减少“白色污染”

③大量使用农药、化肥,减少农作物病虫害,提高农作物产量

④大力发展太阳能、风能等绿色能源

A.①②③④B.①②③

C.①②④D.①③④

4.小明同学参加了辩论赛。正方:化学造福人

类;反方:化学危害人类。下列说法不能作为正方论据的是()

A.化学研发氨纶、涤纶等新衣料,丰富了大家的穿着

B.化学研发食品添加剂,改良食品的口感,但有害人体健康

C.化学研发新型建筑材料,改善人们的居住条件

D.化学研发新型燃料,缓解能源危机,减少环境污染

5.发现元素周期律的科学家是()

A.道尔顿B.爱因斯坦

C.门捷列夫D.阿伏加德罗

6.“化学史教育给人以智慧”,下列有关化学史的说法错误的是()

A.张青莲提取了青蒿素

B.阿伏伽德罗提出了分子学说

C.道尔顿提出了原子论

D.门捷列夫编制了元素周期表

7.下列不属于化学研究范畴的是()

A.药物分子结构B.陨石元素组成

C.AI智能程序D.化肥高效合成

8.我国力争于2060年前实现“碳中和”,即CO2的相对“零排放”。下列做法与此相违背的是()

A.随手关灯B.严禁乱砍滥伐森林

C.“低碳”出行D.露天焚烧垃圾

9.中国政府向世界宣布2030年前实现“碳达峰”,2060年前实现“碳中和”。下列做法不利于实现“碳达峰、碳中和”的是()

A.绿色出行B.火力发电

C.植树造林D.节约用电

10.奠定近代化学的基础是()

A.元素周期律

B.火的发现和利用

C.原子论和分子学说的创立

D.造纸术的发明与改进

11.化学是推动人类社会发展的重要力量,以下

内容不属于化学对人类贡献的是()

A.开发新能源B.制造化肥

C.合成新材料D.发明节能灯

12.“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消,实现碳“零排放”。下

列有关“碳中和”的说法错误的是()

A.每个人都在参与碳循环,碳循环中的“碳”是指碳单质

B.开发可再生能源,降低化石燃料的需求量,以控制二氧化碳排放量

C.大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林,以控制二氧化碳排放量

D.“碳中和”能有效维持碳循环的相对稳定,控制日趋严重的温室效应

13.为了更好地体会“化学就在我们身边,化学给我们的生活带来了变化”,某课外活动学习小组的同学分为正方和反方两个小组进行辩论。

请你也搜集一些信息、资料,加入其中,你愿意加入正方,你的观点:

(1);(2);(3)。

绪论化学使世界变得更加绚丽多彩

答案与点拨

1.B2.B

3.C[点拨:③大量使用农药、化肥,会造成水体污染,不符合乡村振兴战略规划思想,故选C。]

4.B

5.C[点拨:道尔顿提出并确立了现代原子论的基本思想,A错误;爱因斯坦提出了相对论,B错误;发现元素周期表和元素周期律的科学家是门捷列夫,C正确;阿伏加德罗提出了分子的概念,并创立了分子学说,D错误。]

6.A[点拨:张青莲测定了一些原子相对原子质量的新值,屠呦呦提取了青蒿素,A错误;阿伏加德罗提出了分子的概念,并创立了分子学