全国中图版高中信息技术选修2第三单元第一节视听制作1、《感受视听作品》说课稿.docxVIP

全国中图版高中信息技术选修2第三单元第一节视听制作1、《感受视听作品》说课稿

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教学内容

全国中图版高中信息技术选修2第三单元第一节《视听制作1、《感受视听作品》》，本节课主要内容包括：

1.视听作品的概念与特点；

2.视听作品的种类与功能；

3.视听作品的结构与组成；

4.视听作品的制作流程及基本方法；

5.视听作品在生活中的应用与价值。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.媒体素养：培养学生理解和分析视听作品的能力，提升对多媒体信息的敏感度和鉴赏力。

2.创新思维：激发学生的创意思维，通过实际操作体验视听作品的创作过程，培养创新意识。

3.信息处理能力：训练学生运用信息技术工具处理和整合信息资源，提高信息的筛选、加工和呈现能力。

4.团队协作：在视听作品的制作过程中，培养学生与他人合作的能力，学会沟通与协调，共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点

①视听作品的基本概念和特点，使学生能够准确理解并识别不同类型的视听作品。

②视听作品的结构与组成，包括视频、音频、图像、文字等元素的整合与搭配。

③视听作品的制作流程，包括策划、拍摄、剪辑、后期制作等环节的掌握。

2.教学难点

①视听作品制作中的技术操作，如剪辑软件的使用、音频处理技巧等，需要学生在实践中不断练习和掌握。

②视听作品创意思维的培养，如何将创意转化为具体的视听语言，形成有吸引力的作品，需要学生具有较高的创新能力和审美能力。

③视听作品评价标准的理解，如何从专业的角度评价一个视听作品的质量，包括内容、技术、创意等方面的综合考量。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体计算机

-高清摄像头

-专业音频录制设备

-视频剪辑软件（如AdobePremierePro、FinalCutPro等）

-音频处理软件（如Audacity等）

2.课程平台

-学校内部网络教学平台

-在线教学管理系统

3.信息化资源

-视听作品案例

-视听制作教程资料

-素材库（视频、音频、图片等）

4.教学手段

-现场演示

-小组合作

-互动讨论

-作品展示与评价

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！上一节课我们一起学习了信息技术的应用，那么今天我们将进入一个新的单元——视听制作。首先，请大家思考一下，在你们的生活中，都有哪些视听作品给你们留下了深刻的印象？（学生思考并回答）

-很好，大家都提到了电影、电视剧、广告、MV等，这些都是我们日常生活中常见的视听作品。那么，这些作品是如何制作出来的呢？今天，我们就来学习第一节课《感受视听作品》，了解视听作品的基本概念、种类、制作流程以及在生活中的应用。

2.学习视听作品的基本概念和特点

-首先，我们来学习视听作品的基本概念。视听作品是指通过视觉和听觉传递信息的艺术作品，它包括视频、音频、图像、文字等多种元素。请大家翻开教材第XX页，阅读相关内容，了解视听作品的特点。（学生阅读教材）

-现在，我想请大家分享一下你们对视听作品特点的理解。（学生回答）

-很好，大家提到的如直观性、生动性、互动性等都是视听作品的重要特点。

3.探究视听作品的种类与功能

-接下来，我们来探讨视听作品的种类与功能。请大家根据教材第XX页的内容，列举一下你们所知道的视听作品种类。（学生回答）

-非常棒，大家提到了电影、电视剧、纪录片、广告、MV等。这些视听作品各有不同的功能和作用，比如电影和电视剧以故事情节吸引观众，纪录片则以真实记录某一主题或事件为主，广告则是为了宣传和推广产品或服务。

4.学习视听作品的结构与组成

-现在，我们来学习视听作品的结构与组成。请大家仔细观察教材第XX页的图示，分析一下视听作品的结构。（学生观察并回答）

-很好，大家提到的如开头、发展、高潮、结尾等都是视听作品的基本结构。而视听作品的组成元素包括视频、音频、图像、文字等，它们相互搭配，共同构成一个完整的视听作品。

5.探究视听作品的制作流程

-下面，我们来探讨视听作品的制作流程。请大家根据教材第XX页的内容，分享一下你们对视听作品制作流程的了解。（学生回答）

-非常详细，大家提到了策划、拍摄、剪辑、后期制作等环节。确实，一个成功的视听作品离不开这些严谨的制作流程。

6.实践操作：制作简单的视听作品

-现在，让我们亲自动手，制作一个简单的视听作品。请大家分成小组，每组选择一个主题，然后按照以下步骤进行操作：（1）策划主题；（2）拍摄素材；（3）剪辑和后期制作。

-（学生在老师的指导下进行实践操作）

7.作品展示与评价

-经过大家的努力，每个小组都完成了自己的视听作品。下面，请各组轮流展示你们的作品，其他小组