浙教版七年级科学下册教案示例第5节地壳变动和火山地震.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

浙教版七年级科学下册教案示例第5节地壳变

动和火山地震（）

第一篇：浙教版七年级科学下册教案例如第5节地壳变动和火山地震（精

选）

【教学重点】

1.地壳变动的证据；

2.地球的内部构造；

3.火山活动给人类生产生活的有利和不利影响；

4.地震的预报和防范。

【教学过程】教学内容

教师活动

学生活动

1.地壳是变动的

提问：人们是怎么想到地壳是变动的？

阅读教材，查找证据

2.地壳变动的证明

提问：除了在喜马拉雅山地区发觉了海洋生物化石之外，还有那些现

象能证明地壳的变动？

阅读教材，或者回忆课外阅读的相关学问，结合生活中的野外观看阅

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

历回答下列问题。

3.地球的内部构造

提问：地球的内部构造是怎样的？提问：我们已经知道地球是一个

巨大的球体，但人类的活动范围从来就没有真正深入到地球内部，科学家

们是如何知道地球的内部构造的呢？

（教师提示：假设一个不透亮的纸箱中装了一个物体，让你猜想其中

可能是什么东西，你会实行什么样的方法？）

阅读教材，通过和煮熟的鸡蛋比照，用自己的语言描述地球的内部构

造。争论：当我们不能直接了解某一事物的构成以及特征时，我们一般

采纳什么方式去了解它？查阅资料，了解科学家们是如何通过讨论活动

了解地球内部构造的。

4.火山提问：你听说过火山爆发的新闻报道吗？假如有，是在哪

里消失的？提问：火山活动有哪些不利和有利的影响？

阅读教材，争论并回答下列问题。

用自己的语言描述火山爆发时可能消失的景象。

争论：火山活动对人类生产生活有那些有利和不利影响？有利：不

利：

5.地震

提问：你听说过地震吗？你知道地震是怎么回事吗？

活动：双手握住竹筷，匀称用力直至断裂，体会断裂时的感觉。提

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

问：世界上哪些地方简单发生地震？这与发生火山活动的地方有什么一样

之处？这说明什么问题？

回答下列问题。

观看教师活动，或者自己试验。并解释地震发生的缘由。阅读教材

中火山和地震分布图，回答下列问题。

6.地震的预报和防范

提问：你听说过哪些地震前兆？设想在不同地点不同时间，假如发生

了地震，应当怎么办？

阅读教材，回答下列问题。

7.我国的地震

提问：你知道在我国发生过的大地震有哪些吗？请你查阅相关资料，

总结我国地震灾难的发生状况，说说在地震前后应当实行哪些措施。

查阅资料，回答下列问题。

课外制作板报，宣传相关学问。

其次篇：科学：第4章第5节地壳变动和火山地震教案(其次课时)(浙教

版七年级下)[最终版]

4．5地壳变动和火山地震（其次课时）

教学目标

1、初步熟悉地球内部圈——地壳、地幔、地核。

2、初步熟悉地壳处于不断运动之中，高大的山脉、海沟等地形是地

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

壳运动的结果。

3、熟悉火山的构造、火山喷发物以及火山活动状