分数混合运算三课题教案.docx

分数混合运算〔三〕教学设计

一、教材分析：

分数混合运算〔三〕》属于课程标准中《数与代数》领域。《数与代数》领域在本学段的要求是：学生将进一步学习整数、分数、小数和百分数及其有关运算，进一步进展数感，初步了解负数和方程；开头借助计算器进展简单计算和探究数学问题；获得解决现实生活中简洁问题的力量。

所以我们在教学时，应通过解决问题进一步培育学生的数感，增进学生对运算意义的理解；应重视口算，加强估算，鼓舞算法多样化；应使学生经受从实际问题中抽象出数量关系并运用所学学问解决问题的过程；避开简单的运算，避开将运算与应用割裂开来，避开对应用题进展机械的程式化训练。

本节教材通过问题情景让学生应用分数