2025年中考语文复习课件 5.模块五 名著整本书阅读.pptx

第三部分现代文阅读;;;学业质量：

能通过口头或书面方式，向他人推荐中华优秀传统文化经典、革命

文化和社会主义先进文化作品；能概括文学作品中的典型形象特征和典

型事件，并归纳总结出一些文化现象，了解基本的中国古代文化常识；

能根据具体情境要求，选择合适的文本样式记录经历、见闻和体验，表

达感受、认识与观点。;;【解析】根据《儒林外史》相关内容可知，严贡生与严监生是兄弟

关系，D项有误。;20.请将下面选文的批注补写完整。（4分）;二、（2023·广东）根据名著内容，完成8~9题。（6分）;9．请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形

象反差的词语，并结合名著内容加以分析。（4分）

（1）鲁智深（《水浒传》）（2）祥子（《骆驼祥子》）

（3）尼摩船长（《海底两万里》）

示例：唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭

受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时

不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。;示例一：鲁智深的细心与粗犷：（1分）鲁智深三拳打死镇关西后，

借口镇关西诈死顺利脱身，体现他心思缜密；（1.5分）他出家后不守清

规戒律，吃肉喝酒，醉打山门，体现他的粗犷。（1.5分）;示例三：尼摩船长的温情与冷酷：（1分）尼摩船长智斗鲨鱼，冒险

救下采珠人，体现他对弱者的同情；（1.5分）他用“诺第留斯号”（“鹦鹉

螺号”）击沉敌舰，任由舰上的人沉入大海，显示了冷酷无情的一面。

（1.5分）;;规律总结;3.近几年，广东省卷名著阅读另一大变化趋势是越来越注重对名著的整

本书阅读的考查，即考查学生能综合运用多种方法阅读整本书，鉴赏名

著文本，分享自己阅读整本书的感悟和思考，这与教材“名著导读”中的

“专题探究”“读书方法指导”等联系密切。具体来看，2024年第20题考查

以批注的方式分析祥子的心理活动，涉及七下教材《骆驼祥子》“名著

导读”中的“圈点批注法”和专题一；2023年第9题考查分析鲁智深、祥子

或尼摩??长的人物形象，涉及教材“名著导读”中《水浒传》专题二、;《骆驼祥子》专题一、《海底两万里》专题二；2022年第5（4）题考查

对“红小鬼”、保尔事迹与精神的阅读感悟，涉及八上教材《红星照耀中

国》“名著导读”中的专题三、八下教材《钢铁是怎样炼成的》“摘抄和

做笔记”的阅读方法和专题二。

4．常考考点：①概括情节，辨析细节；②分析人物形象；③艺术（语

言）特色；④体验看法。;满分攻略;满分攻略;提分策略;;选项;多维设

问;多维设

问;答题策

略;?分析人物形象[2023、2022、2021考];典型例

题;典型例题;多维设

问;答题策

略;?艺术（语言）特色[2024、2021考];典型例题;典型例题;多维设

问;答题策

略;?体验看法[2022、2020考];多维设

问;答题策

略;;鲁迅童年

的“趣”与

“憾”;教材专题探究二鲁迅笔下的那些人物

【注】详细内容见《早读材料》P102~103“人物形象”。;教材专题探究三鲁迅的儿童教育观念;多部名著勾连主人公的“重要他人”;《朝花夕

拾》;《骆驼祥

子》;《骆驼祥

子》;《简·爱

》;;【解析】根据《朝花夕拾》中《琐记》《藤野先生》相关内容可

知，鲁迅在父亲去世后，为了躲避流言，也为了“寻别一类人们去”，前

往南京求学。A项“决定前往日本学医”表述有误。故选A。;2．（2024·四川凉山州）学校举行文学作品中“我最喜欢的父亲”评

选活动，散文集《朝花夕拾》里《五猖会》一文中的父亲没有入选，作

为评委会的一员，请你阐述没有入选的理由。（4分）;（二）感悟“选择”;探究主题：鲁迅的童年;4．（2024·辽宁）请从下图中选取一个人物，根据图中提示，结合

所选人物的一次选择经历，写出你感悟到的精神品质。（3分）;?