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幼儿老师演讲稿：美丽老师

“老师要美丽”

前些天，一个家长谈起自己的女儿时说：“别看她人小，就知道只和美丽的人玩，在幼儿园里老跟在最美丽的老师屁股后面，每次回家也总跟爷爷奶奶说幼儿园里她最喜爱谁谁谁，因为他美丽；她就不理谁谁谁，长得那么难看……”

是啊，“爱美之心，人皆有之。”不久前的《训练信息报》上曾有老师做过“我心目中的好老师”的调查，结果约有56%的同学选择了盼望老师外貌“美丽一点”，这不得不引起我们这些始终奔赴在训练战线上、奉献于训练事业中，却忽视了自己外在形象的农村老师的留意。有谁不盼望自己既生活在“美丽”中，又能把自己“美丽”的感觉带给他人呢？始终以来，老师的外在形象总给人感觉——除了简洁清爽就是洁净朴实。虽然我们总训练孩子们要注意“内在美”，可谁不憧憬“内外都美”呢？真的，“内外都美”也是能推动我们的教学的！不信？——首先，老师亮丽的外表能给老师自己带来自信和一成天的好心情。正如某理发店的广告语：好发型，每天好心情。

的确，有时穿上新衣服的那一天感觉特殊自信，心情也非常轻松拘束；间或路人、同事的一声赞美，还能让我们神采奕奕好一阵子呢。

其次，老师亮丽的外表能给同学带来新奇和美感。事实上，在充实、紧急的学习生活中，孩子们最不情愿看到的是一身深色、板着脸、毫无生气的老师，不仅没有美感，反而令乏倦的同学更生昏昏欲睡之意。唯恐有些影视作品中古板的中老年老师的形象就是如此，底下的同学往往会轻声嘀咕：“老土，没劲。”相比之下，“漂亮的老师用采诗”里青春亮丽的女老师带给同学的感觉是眼前一亮，省略了一句：“哇噻，好靓啊！”……这“美丽”能让师生们心情愉快，精力充足地教学，莫非不是吗？

当然，对于外貌，我们无法转变，纵然现在的美容、整容也很时尚，但笔者认为不值得我们这样忙劳碌碌、一生清贫的老师去做，也没必要去做。我们只要恰到好处地转变转变发型、服装款式和颜色，以及合理的搭配就行。女老师不妨化化淡妆，男老师也可喷喷水。在此，我也套用一句广告词：“适合自己的，才是最好的。”那样的一身符合身份、清爽自然、青春亮丽的装扮加上自信绚烂的笑容、乐观向上的精神、渊博的学问、无私的关爱，哪能不造就一个受同学欢迎的老师呢？

行动吧，新时代的老师们，明天的我们要更帅、更靓、更自信、更欢乐！