北师大版八年级下册数学全册教案设计.pdf

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

北师大版八年级下册数学全册教案设计

一、教学内容

1.第五章：三角形的证明

详细内容：三角形的性质、全等三角形的判定、三角形的角平

分线、中线、高线、三角形全等的性质及判定方法。

2.第六章：不等式与不等式组

详细内容：一元一次不等式、一元一次不等式组、不等式的性

质、不等式的解法及应用。

二、教学目标

1.理解并掌握三角形的性质、全等三角形的判定方法以及三角形

的角平分线、中线、高线的性质。

2.学会解一元一次不等式及不等式组，掌握不等式的性质及解

法。

3.能够运用所学知识解决实际问题，提高逻辑思维能力和解决问

题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：全等三角形的判定方法、一元一次不等式的解法。

2.教学重点：三角形性质的应用、不等式的性质及解法。

四、教具与学具准备

1.教具：三角板、直尺、圆规、多媒体设备。

2.学具：练习本、草稿纸、笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

通过展示实际生活中全等三角形和不等式的应用，激发学生的

学习兴趣。

2.例题讲解：

（1）讲解全等三角形的判定方法，通过例题使学生掌握SSS、

SAS、ASA、AAS、HL定理。

（2）讲解一元一次不等式的解法，通过例题使学生掌握不等

式的性质及解法。

3.随堂练习：

（1）让学生运用全等三角形的判定方法解决实际问题。

（2）让学生解一元一次不等式及不等式组。

4.课堂小结：

六、板书设计

1.三角形性质、全等三角形的判定方法、三角形的角平分线、中

线、高线。

2.一元一次不等式及不等式组的解法。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）已知三角形ABC中，AB=AC，求证：角平分线AD垂直于

BC。

（2）解不等式组：2x31，x+4≤5。

2.答案：

（1）证明：因为AB=AC，所以角平分线AD垂直于BC。

（2）解：不等式组的解为x2，x≤1，所以x=2。

八、课后反思及拓展延伸

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

1.反思：通过本节课的教学，了解学生在全等三角形判定和不等

式解法方面的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：

（1）研究四边形的性质，进一步探讨全等四边形的判定方

法。

（2）学习一元二次不等式的解法，拓展不等式的知识。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与组织

2.教学目标的具体化

3.教学难点与重点的识别

4.教学过程的例题讲解与随堂练习设计

5.