基于有效分组教学促小学体育大班额高效课堂研究策略.doc

基于有效分组教学促小学体育大班额高效课堂研究策略

摘要：在进行体育课堂教学时因班级人数较多，可将一个班级的学生分成若干小组，以解决大班额教师顾及不到的一些个体，通过采取有效分组教学，提升教与学的效果，促进各个小组之间相互竞争、相互合作，营造和谐的学习氛围，促进课堂有序发展。通过课堂实践证明，在采取有效分组后，显性的可看到组内之间形成互相促进、监督、合作，共同完成学习任务，有效地解决学生在上体育课所碰到的疑难杂症，还可以提高学生的各种综合素质，并解决学生个体差异，促全体成员共同发展，实现体育课个性化教学，提高体育课堂的高效性与教学质量。

关键词：大班额；有效分组；高效课堂；

1.研究目的

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