七年级上册《认识一元一次方程》说课稿北师大版.pdf

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

七年级上册《认识一元一次方程》说课稿

七年级上册《认识一元一次方程》说课稿北师大版

作为一名教职工，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助

于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小

编为大家整理的七年级上册《认识一元一次方程》说课稿北师大版，

仅供参考，希望能够帮助到大家。

【说教材】

《认识一元一次方程》是北师大版七年级（上册）第五章第一节

的内容，它是在学生学习了有理数的运算、代数式的基础上，首次接

触有关方程的知识，是中学阶段应用数学知识解决实际问题的开端，

也是今后学习用一次方程组、一元二次方程解决实际问题的基础，是

学生体会数学价值观、增强学数学、用数学意识的重要题材。

《认识一元一次方程》提取于学生的切身体会，其中渗透了数学

结构模式思想和归纳、化归等数学思想方法，是学生必备的数学修养

和素质。本课时是一元一次方程第一课时的内容，设计了切合学生兴

趣的问题情境，从而激发了学生的好奇心和主动学习的欲望。主动探

究情境中包含的数量关系，体会方程是刻画实际问题的一个有效的数

学模型。

【说教学目标】

（１）知识与技能目标

①归纳出一元一次方程的概念；

②感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。

（２）过程与方法

①经历和体验运用方程解决实际问题的过程，初步认识运用方程

解决实际问题的关键是建立相等关系，提高思维水平和应用数学知识

分析问题、解决实际问题的能力。

②让学生理解从特殊到一般的思维方法，培养学生综合分析问题

的能力及数学问题的严密性。

③尝试在方程建模过程中，多角度地思考问题。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

（３）情感、态度与价值观

①体会数学与社会的密切联系，了解数学的价值。

②敢于面对挑战、大胆尝试，从中获得成功的体验，激发学习数

学的热情。

【教学重点】

通过丰富的实例，建立一元一次方程，展现方程是刻画现实生活

的有效数学模型。

【教学难点】

根据具体问题中的数量关系列一元一次方程

【说教学方法】

给学生提供探索和交流的空间。使整个数学活动生动活泼、成为

一个主动和富有个性的学习过程。借助多媒体辅助教学，通过有色彩、

有动感的画面，提高学生学习数学的兴趣，提高学习的效果。

【说教学过程】

环节一：阅读章前图

1：请一位同学阅读章前图中关于“丟番图”的故事。（大约

1分钟）

丢番图（Diophantus）是古希腊数学家．人们对他的生平事迹知

道得很少，但流传着一篇墓志铭叙述了他的生平：坟中安葬着丢番图，

多么令人惊讶，它忠实地记录了其所经历的人生旅程．上帝赐予他的

童年占六分之一，又过十二分之一他两颊长出了胡须，再过七分之一，

点燃了新婚的蜡烛．五年之后喜得贵子，可怜迟到的宁馨儿，享年仅

及其父之半便入黄泉．悲伤只有用数学研究去弥补，又过四年，他也

走完了人生的.旅途.

——出自《希腊诗文选》（TheGreekAnthology）第126题