学科教育渗透法制教育培训讲座。新建 Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

锦屏县民族中学学科教育

渗透法制教育三级培训;学科教育渗透法制教育的前提;法制学科教育与教学;各学科渗透点、渗透

内容、要求与方法;

教学要求与方法

要求;初步了解。

方法：课中铺垫、适当拓展、结题点睛。

例如或说明

可利用的话题：

1、紫禁城是封建皇权的象征，为是么还要保护？

2、你知道和见过那些违反文物保护法的事例？

3、如果不立法，对文物保护将会有什么影响？;二、数学;;;三、英语;教学要求与方法;四、思想品德;五、历史;教学要求与方法;六、地理;第二十三条国家对实行方案生育的夫妻，按照规定给予奖励。

2、与资源有关的法律〔矿产资源法、电力法、水法、可再生资源法、煤炭法等〕

教学要求与方法

要求：初步理解

方法：讨论、问答式谈话

例如或说明

1、抓住课文中：“人均缺乏〞这句话，组织学生讨论关于人口和资源问题的对策〔如：方案生育、节约资源、利用可再生资源等〕，由此引出法律内容。

2、有关能源、资源方面的法律，引知名称即可，不一定深入到具体内容。;七、物理;〔三〕未按本法第四十六条和第四十七条规定采取措施，从家庭室内发出严重干扰周围居民生活的环境噪声的。

教学要求与方法

要求：理解

方法：联系实际、结合教材、有机渗透、适当拓展

例如或说明

1、联系实际，列举现实生活中的噪声问题。

2、在学生实验验证控制噪声的途径后，利用多媒体投影教材1.4-4几种防治噪声途径的实例，引导学生思考，强调立法的必要性。

3、适当列举一些法律条款让学生讨论。;八、音乐;;a、有些企业所升挂的国旗与企业旗帜一样高；

b、某超市只挂外国国旗

c、某些地方悬挂破损、污损、褪色或者不合格的国旗；

4、一些庆典用的小国旗在地上被践踏；

5、足球运发动的球袜上绣国旗。