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代数式规律探究
题型01数、式的规律探究
【典例分析】
【例1-1】(22-23七年级上·江苏宿迁·期末)三个连续偶数中最小的一个为,则这三个偶数中最大的可表示为(????)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】三个连续偶数,根据偶数的表示形式,即可求解.
【详解】解:三个连续偶数中最小的一个为,
∴第二个偶数位,第三个偶数位,
故答案为:.
【点睛】本题主要考查字母表示数或数量关系,掌握字母表示数或数量关系的规则是解题的关键.
【例1-2】(23-24七年级上·福建莆田·阶段练习)有一组数:,1,2,,5,8,,21,34请观察这组数的构成规律,用你发现的规律确定第前个数的和首次超过100.
【答案】12
【分析】找到这组数据的规律,故可求解;
此题主要考查规律的查找,解题的关键是根据已知的数据发现符号的规律,从而求解.
【详解】规律是:从第三个数开始往后,每一个数的绝对值是前两个数绝对值的和,数所站位置数字被3除,余数为1的时候,此位置的数的符号为负,其余的数的符号为正,
故第10个数为,
第11个数为,
第12个数为,
∵第1个到第11个的和为,
第1个到第12个的和为,
故第前12个数的和首次超过100,
故答案为:12.
【例1-3】(23-24七年级上·湖南常德·期中)小明同学在查阅大数学家高斯的资料时,知道了高斯如何求.小明于是对从开始连续奇数的和进行了研究,发现如下式子:
第1个等式:;
第2个等式:;
第3个等式:;
探索以上等式的规律,解决下列问题:
(1);
(2)完成第n个等式的填空:;
(3)利用上述结论,计算.
【答案】(1)
(2)
(3)
【分析】本题考查了规律探究,有理数的混合运算;
(1)根据题目中的规律,写出答案即可;
(2)根据题目中的规律,推论答案即可
(3)利用规律通式,代入计算即可.
【详解】(1)解:,
故答案为:3;
(2)由题意可得,,
故答案为:;
(3)
.
【变式演练】
【变式1-1】(23-24七年级上·四川乐山·阶段练习)一平面内,三条直线两两相交,最多有3个交点;4条直线两两相交,最多有6个交点;5条直线两两相交,最多有10个交点;8条直线两两相交,最多有(?????)个交点.
A.24 B.26 C.28 D.30
【答案】C
【分析】本题考查了规律型—数字的变化类;根据所给数据,发现规律:n条直线两两相交,最多有个交点,然后进行计算即可.
【详解】解:∵3条直线两两相交,最多有个交点,
4条直线两两相交,最多有个交点,
5条直线两两相交,最多有个交点,
∴n条直线两两相交,最多有个交点,
∴8条直线两两相交,最多有个交点,
故选:C.
【变式1-2】(2024七年级上·全国·专题练习)观察以下等式:第个等式:;第个等式;第个等式;第个等式;……;按照以上规律,解决下列问题:
(1)写出第个等式;
(2)写出你猜想的第个等式(用含的等式表示).
【答案】
【分析】本题考查有理数和整式的知识,解题的关键是观察等式,得到规律,进行解答.
(1)根据上述等式可知,减数的分母是被减数分母分子的乘积,分子是被减数分子分母的和,即可得到第六个等式;
(2)根据上述等式的规律,求解等式的左边等于等式的右边,即可.
【详解】解:(1)∵第个等式:,
第个等式,
第个等式,
第个等式,
∴第个等式为:.
故答案为:.
(2)由(1)得,第个等式:,
故答案为:.
【变式1-3】(23-24七年级上·江苏宿迁·期中)
(1)第5个式子是_______;第个式子是_______.
(2)从计算结果中找规律,利用规律计算:_______;
(3)计算:(由此拓展写出具体过程):
①;
②.
【答案】(1);
(2)
(3)①;②
【分析】此题主要考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
(1)观察一系列等式得到一般性规律,写出第5个式子与第个式子即可;
(2)原式利用得出的规律化简,计算即可得到结果;
(3)①原式变形为,利用得出的规律化简,计算即可得到结果;
②原式变形为,利用得出的规律化简,计算即可得到结果.
【详解】(1)解:∵,
,
,
,
∴第5个式子是:;
第个式子是;
故答案为:;;
(2)解:
;
(3)解:①
.
②
.
题型02图形的规律探究
【典例分析】
【例2-1】(23-24七年级上·山东德州·期末)将图①中的正方形剪开得到图②,图②中共有4个正方形;将图②中一个正方形剪开得到图③,图③中共有7个正方形;将图③中一个正方形剪开得到图④,图④中共有10个正方形,…,如此下去,则第2020个图中共有正方形的个数为(????)
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