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2023-2024学年安徽省亳州市利辛县七年级(上)期末语文试卷
一、默写:本大题共1小题,共10分。
1.默写。
(1)“仰看云中雁,禽鸟亦有行”,古代文人常将鸟写入诗歌,借其抒发人生的感慨。王湾遥望大雁归去,用“①______?②______”(《次北固山下》)来抒发自己离乡远游的愁绪;刘禹锡仰视青天白鹤,用“③______,④______”[《秋词》(其一)]来表露奋发进取的豪情;马致远借“鸦”来渲染气氛,用“⑤______,⑥______,古道西风瘦马”(《天净沙?秋思》)将自己的无限愁思寄寓在自然景物之中。
(2)古文使人智慧。在《诫子书》中,诸葛亮用“⑦______,⑧______”阐述了过度享乐和急躁对人修身养性的不利影响;在《<论语>十二章》中,孔子用“⑨______,⑩______”强调了学思结合的重要性。
二、名著阅读:本大题共1小题,共12分。
2.请运用积累的知识,完成各题。
那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼,火焰齐生。那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷màn,真个是?天炽地。八戒慌了道“哥哥,不停当!这一钻在火里,莫想得活,把老猪弄做个烧熟的,加上香料,尽他受用哩!快走!快走!”说声走,他也不顾行者,跑过涧去了。这行者神tōng广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜。……行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。那妖精在门首,看得明白,他见行者走了,却才收了火具,帅群妖,转于洞内,闭了石门,以为得胜,着小的排宴奏乐,欢笑不题。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
①迷màn______
②神tōng______广大
③路径______
④奏乐______
(2)下面是学习委员设计的《西游记》情节思维导图(节选),其中与选文内容相关的情节是______(填写字母);按照小说故事情节的先后顺序,请在横线上填写相关内容,将思维导图补充完整。
(3)请参照下面的示例,用一个字或者一个词语归纳《西游记》并说明理由。
示例:恒——为了求取真经,他们坚持不懈,以一颗恒心感天动地。
三、综合性学习:本大题共1小题,共13分。
3.七年级(1)班正在开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)班长振华同学想邀请阅览室吴老师于11月15日下午3点在班级给大家做读书知识的讲座,请根据情境将对话内容补充完整。
振华:吴老师,您好!我是七年级(1)班的振华。
吴老师:振华同学,你好!
振华:吴老师,打扰了!①______,请问您方便吗?
吴老师:没有问题,我会做好安排,准时参加。
振华:②______
(2)下面是李华在“好书分享会”上的发言稿的部分文字,其中有几处错误,请你帮他修改。
七年级上册语文书为我们打开了一扇神奇大门。欣赏《济南的冬天》,我们看到了镶上银边的山尖,看到了贮蓄绿色的水藻;走近《植树的牧羊人》我们见到了坍塌的钟楼,见到了干涸的不毛之地;【甲】品味《纪念白求恩》,我们知道了对待工作不能拈轻怕重、见异思迁的态度;徜徉《动物笑谈》我们了解了怪诞不经的科学实验方法,认识了神采奕奕的大鹦鹉可可……【乙】自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前;无时无刻不触动着我们的心灵。语文学习真是让我们流连忘返啊!
①【甲】处画线句有语病,请你提出修改建议。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当,请你提出修改建议。
(3)活动中,同学们对诸葛亮这一人物颇感兴趣,振华同学搜索到赵孟頫手写真迹《出师表》仔细观察书法作品(局部),由此可断定该书法字体是______
A.小篆
B.隶书
C.行书
D.楷书
(4)讲座结束后,振华同学就“如何学习古诗文”这一话题对吴老师进行采访,请你帮他拟写一个采访问题。
四、现代文阅读:本大题共2小题,共39分。
4.请阅读下面的文字,回答问题。
醉人的红
吴有君
①车子一点点驶近深秋中的大片红颜枫,火焰一般醉人的光芒令人激动不已,它点燃了拜谒者崇敬的目光,也反衬了远处来龙山、磨盘山、麒麟山等比肩山体的清新背景。
②这里的红枫屏蔽了天空,如巨伞,把长方形、南北向布局的土黄色广场罩在跟前。这,就是当年著名的闽浙赣省委、闽浙赣省军区和闽浙赣省苏维埃政府的“红军广场”。
③往北,我轻轻地移步,脚下还是初始风貌的地面:质地硬扎、格调暖黄。一抬头,一座亭,乡风乡韵,滞留了行人的脚步。耳麦随即导来了电波“我们看到的是红军广场的司令台。”
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