2025年高考语文二轮专题复习任务突破练13文言文翻译题.docx

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任务突破练13文言文翻译题

一、阅读下面的文言文,完成1~5题。

周公旦者,周武王弟也。自文王在时,旦为子孝,笃仁,异于群子。及武王即位,旦常辅翼武王,用事居多。武王十一年,伐纣,至牧野,周公佐武王,作《牧誓》。破殷,入商宫。已杀纣,衅社,告纣之罪于天释箕子①之囚封纣子武庚使管叔蔡叔傅之,以续殷祀。遍封功臣同姓戚者。封周公旦于少昊之虚曲阜,是为鲁公。周公不就封,留佐武王。

其后武王既崩,成王少,在强葆之中。周公恐天下闻武王崩而畔,乃践阼代成王摄行政当国。管叔及其群弟流言于国曰:“周公将不利于成王。”周公乃告太公望、召公奭曰:“我之所以弗辟而摄行政者,恐天下畔周,无以告我先王太王、王季、文王。三王之忧劳天下久矣,于今而后成。武王蚤终,成王少,将以成周,我所以为之若此。”于是卒相成王,而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰:“我文王之子,武王之弟,成王之叔父,我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天下之贤人。子之鲁,慎无以国骄人。”

管、蔡、武庚等果率淮夷而反。周公乃奉成王命,兴师东伐,作《大诰》。遂诛管叔,杀武庚,放蔡叔。收殷余民。宁淮夷东土,二年而毕定。诸侯咸服宗周。成王七年三月,周公往营成周洛邑,卜居焉,曰吉,遂国之。

成王长,能听政。于是周公乃还政于成王,成王临朝。周公之代成王治,南面倍依以朝诸侯。及七年后,还政成王,北面就臣位,匔匔②如畏然。

周公归,恐成王壮,治有所淫佚,乃作《多士》,作《毋逸》,以诫成王。天下已安,周之官政未次序,于是周公作《周官》,官别其宜,作《立政》,以便百姓。百姓说。

周公在丰,病,将没,曰:“必葬我成周,以明吾不敢离成王。”周公既卒,成王亦让,葬周公于毕③,从文王,以明予小子不敢臣周公也。成王乃命鲁得郊祭文王。鲁有天子礼乐者,以褒周公之德也。

(选自《史记·鲁周公世家》,有删节)

注①箕子:纣王的叔父,官太师,封于箕地。②匔匔:恭谨的样子。③毕:地名。

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。

告纣A之罪B于天C释箕子D之囚E封纣子F武庚G使管叔H蔡叔傅之

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()

A.封,指帝王授予臣子土地或封号,与《烛之武退秦师》“又欲肆其西封”中的“封”意思相同。

B.强葆,即“襁褓”,本义是包裹婴儿的被子和带子,可指婴幼儿时期。

C.师,军队,与《师说》“巫医乐师百工之人”中的“师”意思不相同。

D.治,治理,与《陈情表》“伏惟圣朝以孝治天下”中的“治”意思相同。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.周公才华横溢,建典章制度。作《大诰》为兴师东伐作战前动员;恐成王淫佚,作《多士》《毋逸》以诫成王。

B.周公尊贤重士。在洗头时,多次握起头发,吃饭时多次吐出口中的食物,急忙起来礼待贤士,怕失去天下的贤人。

C.周公高瞻远瞩。虽然天下安定了,但周朝的官吏制度还未安排得当,于是他厘定了官吏职责,天下的百姓为此很高兴。

D.周公心怀天下。武王去世后,成王年幼,周公担忧天下不稳,代成王执政,待成王长大后又还政于成王。

4.(对点题)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)我之所以弗辟而摄行政者,恐天下畔周,无以告我先王太王、王季、文王。

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(2)葬周公于毕,从文王,以明予小子不敢臣周公也。

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5.汉代贾谊评价周公“集大德大功大治于一身”,请结合选文,概括周公有哪些“大功”。

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