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树立良好班风主题班会教案设计

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树立良好班风主题班会教案设计

树立良好班风主题班会教案设计

一、班风概念的认知

班风，即一个班级的作风，是班级大多数学生在学习、生活等活动中所表现出的态度和行为以及所形成的比较稳定的风气。良好的班风是一种积极上进的朝气蓬勃的氛围，是一种昂扬的氛围，催人向上的氛围。它能对班级全体成员起到感染、熏陶、规范的作用。在一个班集体中，高昂的斗志、团结协作、互助友爱、竞争挑战等良好的班风不仅可以促进班级成员的健康成长，而且有利于增强班级的整体素质和凝聚力，有利于班级各种工作的顺利开展。

二、树立良好班风的措施

1.树立良好的班干部形象，发挥模范带头作用

班干部是班主任的得力助手，班干部的形象如何，直接关系到整个班级的精神风貌。一个好的班集体中班干部所起的作用不容忽视。因此，在开学初，我就注意挑选那些自我管理能力强、学习成绩优秀、能起到表率作用的学生担任班干部。同时通过细心的观察发现哪些学习态度不端正的、不遵守纪律的、对班级事务不热心的学生不适合担任班干部，并且当这部分同学产生不良倾向时及时对他们进行说服教育。由于在选择时把关较严，所以在初期工作中阻力较小。这些同学不论在学习上还是工作上都发挥了很好的带头作用，学习认真刻苦，成绩优秀。他们在整个班级树立起了一面良好的旗帜，使得整个班级有了精神的动力，同学们纷纷效仿班干部的行为准则，整个班级出现了良好的学风。

2.制定班级规章制度，规范学生行为

俗话说：“没有规矩不成方圆。”国有国法，家有家规，一个好的班级更要有完善的管理制度。为了帮助学生们养成良好的行为习惯和学习习惯，在班主任的指导下，我们班的每个同学都认真制定了班级公约，内容涉及学习、纪律、卫生等多个方面。在班级规章制度执行过程中，我们始终坚持公平公正的原则，无论谁违反了规章制度都要受到一定的处罚。这样同学们觉得在班里有章可循、有法可依。良好的班风、学风和校规校纪落实到具体的学习生活中，同时班规对学生“从严治班”思想教育提出了有力的保障措施。从而使整个班级在比较稳定有序的状态下学习与活动，朝着良性轨道发展。

3.加强思想教育引导学生树立正确的学习观念

很多学生认为读书无用，初中读完若考不上高中或职业学校就直接去打工挣钱。因此引导学生树立正确的人生观、价值观和就业观非常重要。我们应该告诉学生我们和他们一样没有工作经验和技术去打工只能干苦力活，不如在学校多学一些知识和技能充实自己将来找到一份好工作，既为社会也为自己将来有所作为。为了让学生了解社会上的用工形势，我们在班里组织了一次模拟招聘会让学生体验求职与被聘的感受。同时号召学生应该为自己的前途发展着想从思想上引导他们应该好好学习。现在同学们已初步认识到上学不仅是为家长而学，还是对自己未来负责任的学。同时也要引导同学们改变以前那种“要我学”为“我要学”的思想意识和学习态度。主动向老师反映自己在学习中遇到的困惑和问题以获得老师的有针对性的指导和帮助。

通过以上的工作思路使同学们感到在这个新集体中有章可循、有法可依。初步形成了自己班级特色管理体系和互相竞争的氛围既注重个体发展又注重整体推进。通过这个活动学生工作越来越得心应手许多学生纷纷被评为优秀学生干部和三好学生等荣誉称号这大大激发了同学们的积极性和上进心也使同学们认识到班级建设的重要性与必要性为下一步工作打下了坚实的基础。

三、良好班风的成效

经过一段时间的努力，我班的班风有了很大改观。在学习方面同学们养成了独立读课本的良好习惯；在生活方面同学们互相关心互相爱护；在班级管理方面已经形成了互相竞争互相学习的氛围。由于我们班优良的班风、勤奋的学风形成我们班多次被评为优秀班级等荣誉称号在这次期末考试中也取得了非常优异的成绩同学们对自己充满信心士气高昂大有跨越式前进的势头相信在这个温馨和谐的家庭里我班的学生们一定能健康成长成为国家栋梁之才！总之树立良好班风不是一蹴而就的事情它是一个长期的过程需要我们班主任耐心细心地积累总结不断完善和发展创新只要我们肯努力朝着正确的方向一定能够形成良好的班风从而促进学风和校风的建设朝着健康的方向发展！

树立良好班风主题班会教案设计

一、引言

班风是一个班级的灵魂，是班级凝聚力的体现，良好的班风有助于班级管理的高效运行。为了帮助学生们树立良好的班风，本次班会将以互动讨论、案例分析、小组讨论等形式，引导学生们认识到良好班风的重要性，以及如何在实际生活中践行。

二、良好班风的特点

1.积极向上的精神面貌：良好的班风应该充满积极向上的精神，学生们应该对学习充满热情，对生活充满热爱。

2.良好的学习氛围：良好的班风应该营造出良好的学习氛围，学生们应该互相帮助，共同进步。

3.良好的行为规范：良好的班风应该形成良好的行为规范，学生们应该遵