2024年江西省中考语文真题写作话题解读与参考范文“有益于身心健康的完整版727642989.pdf

2024江西省中考语文真题

“有益于身心健康的活动的启示”审题立意及范文

审题立意指导＋写作素材＋作文提纲＋范文示例＋中考作文预测＋真题改编（举一反三练习）

【江西省2024年初中学业水平考试语文试卷卷】

五、写作(50分)

25.阅读下面的文字,根据要求写作。

踢几脚球,赛几趟跑,听几首歌,画几笔画,来一次旅行,做一回志愿者……体育可以强身健

体,艺术可以陶冶情操,旅行可以开阔视野,劳动可以培养品质……丰富多彩的活动能促进身

心健康。

请你以参加过的有益身心健康的活动为素材,写一篇文章,或记述活动经历,或讲述活动

故事,或议论活动意义。

要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄

露个人信息:不少于600字。

对于这个中考作文题目，我们先从审题开始，逐步深入到立意分析，再到标题拟定、素材选取以及

范文提纲的构建。通过这样的指导，学生不仅能掌握审题立意的基本技巧，还能学会如何组织素材

和构思文章结构，从而提高作文写作的能力。

一、审题步骤与方法

1.明确题干要求：

•文章主题：有益于身心健康的活动。

•写作目的：记述活动经历、讲述活动故事或议论活动意义。

•文体限制：诗歌除外。

•字数要求：不少于600字。

2.抓住关键词：

•有益身心健康的活动：体育、艺术、旅行、劳动等。

•记述、讲述、议论。

3.分析文体：

•材料类型：开放性主题作文。可以选择叙事文、说明文、议论文。

•特点：考查学生的观察力、体验生活的能力、表达能力和思考深度

4.思考切入点：

•个人经历（记述/讲述）或社会视角（议论）。

二、材料分层解读审题

分层解读有助于学生形成更为丰富和独特的文章视角，同时也能体现出对题目的深入理解和独到见

解，这对于提高作文的质量和得分是非常关键的：

•第一层：列举了各种活动（踢球、跑步、听音乐、画画、旅行、志愿服务等），强调活动对

身心健康的正面影响。

•第二层：指明这些活动能够促进身心健康。

•第三层：要求以参加过的有益活动为素材写作。

分层深度解读：

第一层：列举活动

•体育活动：“踢几脚球,赛几趟跑”，暗示体育活动不仅限于足球和跑步，可以泛指各种形式

的体育锻炼。

•艺术享受：“听几首歌,画几笔画”，涵盖了音乐欣赏和视觉艺术创作，表明艺术的广泛性和

对精神层面的滋养。

•文化体验：“来一次旅行”，强调了探索新环境对认知和情感的丰富作用。

•社会服务：“做一回志愿者”，突出了服务他人和社区的价值观。

第二层：活动的功能与价值

•体育活动的功能在于强身健体，强调的是身体健康的重要性。

•艺术活动的作用在于陶冶情操，即通过艺术提升个人的情感和精神境界。

•旅行的意义在于开阔视野，通过亲身体验不同的文化和风景，增加见识和理解力。

•劳动的目的是培养品质，通过工作和付出，培养坚韧、责任和合作等美德。

第三层：活动的综合影响

•“丰富多彩的活动能促进身心健康。”这一句是材料的总结，强调了多样化的活动对个体整

体健康（包括身体和心理）的积极促进作用。

材料通过综合分析：

具体的活动例子，引导学生认识到活动的多重价值和功能。它不仅仅关注活动的表面行为，而是深

入探讨了这些活动对个人发展、情感培养、知识增长和道德品质建设的深层影响。通过这样的解读，

学生被鼓励去思考和体验活动背后的深层意义，从而在写作时能够更加深刻地表达自己对活动的认

识和感悟，而不只是简单地叙述事件本身。

三、结合解读所得的材料立意

•立意方向：通过参与活动，体验其对身心健康的影响。选择一个或几个活动，结合自身经历，

展现其对身心健康的积极影响。

•核心思想：活动不仅是休闲娱乐，更是成长的途径，能促进身心健康，塑造个人品质。

•可选角度：

o通过参与某项活动，如何克服心理障碍，增强自信。

o某项活动如何帮助自己建立团队精神，学习合作。

o艺术活动如何提升审美能力，丰富情感世界。

o劳动体验如何培养责任感，理解价值创造。

四、标题参考

•《奔跑的力量：体育与我》

•《画笔下的心灵成长》

•《旅