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政教处范文之安静是课堂教学成功的一半

?一些初上岗的青年老师，由于教学实践经历不多，不会治理学生，不擅长驾驭课堂，导致课堂不安静、课堂纪律差，老师在上面上大讲，学生在下面小讲，课堂成了“菜市场”，“轰轰烈”，课堂教学效果无法谈起。因而，刚上岗的青年老师要想迅速进入老师的角色就要谦虚学习，治理好学生，治理好课堂，以实现预先设计的课堂教学目的，完成好课堂教学任务。

课堂是学校最根本的教学单位，课堂教学是一种有组织、有领导的师生共同进展的教与学的双边活动。课堂教学需要安静，安静能给学生的主动学习带来优良的环境，能让学生有更多的学习空间和更多的考虑余地，能让老师在课堂教学中的“协助者”、“指导者”的作用得到充分地发挥。

为了建立有利于教与学的积极的课堂安静气氛，能够采纳以下方法进展课堂管里，那确实是课堂治理艺术。

1、正确对待课堂不安静的现象，爱说爱笑是人类的天分，除非你给他们提供了值得留意的事情。

2、要抑制本人的情绪，切忌大声吼叫，能够先和几个看上去预备好的同学安静地说上几句，以此来吸引众生的眼球。或是讲一则幽默故事，吸引学生留意力，使其安静，然后切入正题。

3、丰富你的知识面，提高你本身的素养，做欢乐的传递者，做通晓此道的行家里手。

4、赞扬那些集中听讲的同学，尤其是那些难得认确实同学。同时不要指责，但要暗示那些还没有集中精力的同学。时常表扬那些容易“出事”的学生，表扬的同时也要催促。

5、为一些“活泼分子”设计特别的任务，让每个人都有不同的收获。你能够在一团乱中找“榜样”，加大音量夸大地夸奖他，也许会有好多小孩效仿。

6、你要“眼观六路，耳听八方”。不要只顾本人在讲台上讲课，讲课的同时你的眼睛要不停地往下看！当那些爱说“悄悄话”的学生看到你的眼神后大多都会停顿说话的！

安静对课堂纪律和老师的身心的都有好处。假如没有一个安静的课堂气氛，再有才能的老师也无法安心肠讲课，学生们也无法安心肠听课。最终导致老师心情不好，教学效率下降。学生无心学习，导致成绩不理想。因而，课堂纪律良好的首要前提确实是“安静”。依照专家们研究，安静不只对课堂纪律和学生的学习成绩有协助，对师生的身心也有非常大的好处。

安静有利于提高课堂学习效率。学习是一种脑力劳动，它需要手到、心到、眼到、口到，需要开动大脑这架机器去考虑、识记，理解。它需要一种安静的环境。当别人在认真学习时，假如你总是在说废话、做小动作，不仅妨碍本人，而且妨碍别人。

安静有利于个人养成良好的道德行为习惯，更能习惯社会。一个人，说的多，必将做的少；反之，做的多，说的必定少。因而，我们想多干事，就应该少说，有时候甚至不说。沉默是金，讲的确实是这个道理。成功=天份+努力+少说空话。

安静有利于教学步骤的施行和教学环节的衔接，有利于教学任务的落实和完成，有利于课堂教学效率的提高。总之，安静是课堂教学成功的一半。