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小学心理健康教育领导小组【精选文档】

一、前言

在新时代的教育背景下，心理健康教育已经成为学校教育的重要组成部分。小学阶段是孩子们身心发展的重要时期，关注学生的心理健康，对他们的健康成长具有重要意义。为此，我校成立了心理健康教育领导小组，旨在全面推动心理健康教育工作，提高全体师生的心理健康水平。

二、领导小组组织架构

1.组长：校长

2.副组长：分管德育的副校长

3.成员：德育主任、心理健康教育教师、班主任、校医、心理辅导员等

三、工作目标

1.建立完善的心理健康教育体系，确保心理健康教育工作的顺利进行。

2.提高全体师生的心理健康水平，营造健康、和谐的校园氛围。

3.增强学生心理素质，促进他们全面发展。

四、工作内容

（一）建立健全心理健康教育制度

1.制定心理健康教育规划，明确工作目标、任务、措施和时间节点。

2.建立心理健康教育档案，对学生心理健康状况进行跟踪管理。

3.定期开展心理健康教育研讨活动，提高教师心理健康教育水平。

（二）开展心理健康教育课程

1.将心理健康教育纳入课程体系，确保每学期至少开展一次心理健康教育课程。

2.结合学科教学，渗透心理健康教育内容，提高学生的心理素质。

3.开展心理健康教育主题活动，如心理沙龙、心理讲座、心理剧等。

（三）加强心理健康教育队伍建设

1.培训心理健康教育教师，提高他们的专业素质。

2.鼓励教师参加心理健康教育相关培训，提升自身能力。

3.建立心理健康教育志愿者团队，发挥他们在心理健康教育中的作用。

（四）关注特殊学生群体

1.对特殊学生进行摸底排查，建立心理健康档案。

2.定期与特殊学生交流，了解他们的心理需求，提供心理支持。

3.与家长保持密切联系，共同关注特殊学生的心理健康。

（五）营造健康校园氛围

1.加强校园文化建设，举办丰富多彩的文体活动，促进学生身心健康发展。

2.开展心理健康教育宣传月活动，提高全体师生的心理健康意识。

3.建立心理健康教育宣传栏，定期发布心理健康教育资讯。

五、具体措施

1.开展心理健康教育教师培训，提高心理健康教育质量。

（1）组织心理健康教育教师参加专业培训，提升他们的专业素质。

（2）邀请心理学专家来校授课，让教师们了解最新的心理健康教育理念。

（3）开展心理健康教育研讨会，促进教师之间的交流与合作。

2.加强心理健康教育课程建设，确保课程质量。

（1）编写心理健康教育教材，使课程内容更加系统、全面。

（2）开展心理健康教育课程研究，探索适合学生特点的教学方法。

（3）定期评估心理健康教育课程效果，及时调整教学内容和方法。

3.关注特殊学生群体，提供个性化心理支持。

（1）建立特殊学生心理健康档案，全面了解他们的心理状况。

（2）开展个性化心理辅导，帮助他们解决心理问题。

（3）与家长保持密切联系，共同关注特殊学生的心理健康。

4.营造健康校园氛围，促进学生身心健康发展。

（1）加强校园文化建设，举办丰富多彩的文体活动。

（2）开展心理健康教育宣传月活动，提高全体师生的心理健康意识。

（3）建立心理健康教育宣传栏，定期发布心理健康教育资讯。

六、工作总结

（一）总结心理健康教育工作经验，不断改进工作方法。

（二）评估心理健康教育成果，为下一步工作提供依据。

（三）加强与其他部门的合作，共同推动心理健康教育工作。

（四）定期向上级领导汇报心理健康教育工作情况，争取更多支持。

七、结语

小学心理健康教育领导小组将继续努力，全面推动心理健康教育工作，为学生的健康成长提供有力保障。我们相信，在全体师生的共同努力下，我校的心理健康教育工作一定会取得更加显著的成果。