学校三年发展规划.docxVIP

学校三年发展规划

（XX年--XX年）

一、学校根本情况

XX年12月，xx乡中学与xx乡小学合并，组建xx乡九校；XX年7月，xx乡九校并入原来的xx县第三中学，成为xx三中城南分校；XX年7月在xx三中城南分校根底上成立现在的城区直属学校--xx县第三中学。学校位于xx县城城南青龙山，与风景优美的凤凰山、历史悠久的凤鸣塔呈品字架构。学校占地54亩，建筑面积3700平方米，教学楼2栋，教职工宿舍2栋，教室30间，200米环形跑道，篮球场3个。学校现有24个教学班，学生1050人，教职工109人，其中大专及以上学历99人，高级职称4人，中级职称78人，市、县级骨干老师3人。学校环境安谧、空气清新、远离闹市区，是学生求学的好地点，开展前景甚为宽阔。

二、学校办学现状分析

xx三中是一所城区直属学校，也是一所寄宿制学校。学校一直贯彻党的教育方针，全面推进素养教育，积极倡导诚信、合作、勤奋、创新的精神，本着一切为了学生，为了学生一切的主旨，严谨治校，科学治理。近年来学校正学生实行全封闭式治理，对老师实行考勤、签到、集体备课、绩效工资考核等有效的治理，现在的xx三中充满活力与活力。初中部实行课堂教学改革，小学部实行小班化教学，成绩明显。三年来学校被县教育局评为目的治理先进单位、平安校园、优秀基层党组织、国学基地、教学质量先进单位等荣誉称号。

三、学校存在困难

1、老师构造不合理

近年来，尽管学校不断将老师队伍建立放在十分重要的地位，着力加强对老师，特别是青年老师、学科带头人培训和开展上，但老师队伍中优秀老师、骨干老师数量缺乏，其辐射效应难以构成。未结婚的青年老师为零，老师年龄普遍偏大，人均年龄43岁，家庭压力较大，工作激情难以调动。

2、九校体制不科学

xx三中是城区一所直属学校，是一所寄宿制学校，也是一所九年一贯制学校。尽管学校正老师实行一套治理制度，但初中部老师与小学部老师之间的纵向交流不够；老师的工作量、课时津贴、晚自习下班辅导等工作，小学部老师对初中部老师的理解不够；学生的年龄跨度较大，治理、教育标准特别难把握。

3、硬件设备不完善

目前，学校只有教学楼2栋，学生宿舍1栋，建筑面积3700平方米，学生1050人，生均面积仅有3·6平方米，离国家标准差距特别大，无法满足一千多师生的学习、生活、工作的根本需求，更为严峻的是音、体、美、劳、舞蹈、信息等提高学生综合素养的学科教育教学设备严峻滞后，无法上课。

四、学校开展面临机遇

1、农村子弟进城读书的需要

随着城镇经济的迅速开展，农民工进城务工、进城安家，子女就近择校读书已经成为趋势，当前xx三中以每期100人净增速度逐期递增。学校已由XX年的500多学生增加到现在的1050人，实在处理了城北xx一中、xx二中学位缺乏的困难，缓解了社会压力。

2、城南开展的需要

XX年县委政府提出提升城北、开展城南战略目的，城南建立将出现一个质的飞跃，常住人口将由现在的2万增加到6万多人，人们对优质教育的需求也将不断地增长，学校开展规划势在必行。

3、城区学校规划调整的需要

依照县教育局教育规划调整53321工程的规划，在现xx三中的根底上建一所高标准，拥有50个教学班、在校学生2500人的初级中学，以实现城南教育规划的科学合理性。xx三中地理位置较好，交通方便，空气清新，远离闹市区，有利于学生治理，师生和谐、积极向上。学校要抢抓机遇，加快开展，力求在三年内办成学额2500人的质量一流、环境优雅、具有特色、老百姓满意的一所城南寄宿制初级中学。

五、学校开展规划

（一）、学校三年开展指导思想

百年大计，教育为本。全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建立效劳，为人民效劳，培养德智体美全面开展的社会主义建立者和接班人。以《国家中长期教育改革和开展纲要》为指南，坚持科学开展观，开辟创新，与时俱进，全面推进素养教育，抢抓机遇，加快开展，努力打造和谐三中、奋进三中、魅力三中，为学校的可持续开展奠定坚实的根底。

（二）、办学目的

遵照课改兴校、质量立校、全面育人、具有特色的理念，积极施行素养教育，培养学生全面开展，扎实开展课堂教学改革。通过三年的努力，确保学生稳固率100℅，力争每届初三毕业考取xx一中人数占参考人数50℅，考取xx二中人数占50℅，全县综合排名位居前五。力求把我校建成教育思想先进、教育治理标准、师资力量雄、办学条件优良、教育质量一流的初级中学，最终实现以下办学目的：

1、老师：敬业、奉献、善教

2、学生：适应良好、积极进取、欢乐健康

3、学校：高质量、有特色、老百姓满意

（三）详细措施

1、实在把握学校开展定位，全力办好城南初中。近几年来，周边乱建私房尚未得到有效操纵，