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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
六年级语文上册第二单元教案
作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案是教材
及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？以下
是小编收集整理的六年级语文上册第二单元教案，供大家参考借鉴，
希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级语文上册第二单元教案1
教材分析：
《碧螺春》是一篇文质兼美的散文，描绘了久负盛名的碧螺春名
字的由来，以及采摘、制作和品尝的情景，表达了作者对色、香、味、
形俱佳的碧螺春的喜爱和对勤劳、聪明的劳动人民的热爱之情。
教学目标：
知识与技能：
1、正确认读11个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字。
2、有感情地朗读课文，背诵课文第四、六、八自然段。
3、了解碧螺春的传说和采摘、制作过程，了解有关茶文化的信息。
4、把握文章的表达顺序，体会表达的有序性，体会表达的准确与
细致，积累相关词语。
过程与方法：
1、凭借具体的语言材料，读懂课文内容，知道课文是从哪几个方
面介绍碧螺春的。
2、通过品味课文的语言，感受碧螺春特有的色、香、味、形，体
会劳动人民的勤劳和心灵手巧。
情感、态度与价值观：
感受碧螺春特有的色、香、味、形，体会劳动人民的勤劳和心灵
手巧。
重难点分析：
通过品味课文的语言，感受碧螺春特有的色、香、味、形，体会
劳动人民的勤劳和心灵手巧。
课前准备：
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
多媒体课件
教学过程
第一课时
一、导入——谈话入题。
1、谈话导入
我国的茶文化源远流长，有着悠久的历史。我国的苏州盛产一种
以“蜷曲成螺，碧绿清香”而驰名的茶，它就叫“碧螺春”。(板书课
题)
2、交流课前查阅的关于“碧螺春”的资料。
二、初读感知。
1、初读课文。
初读要求：出示课件
(1)读准生字词，读通课文。
(2)想一想课文向我们介绍了碧螺春哪几方面的内容。。
2、检查效果。
(1)出示生词，这些生字生词中你认为哪些生字的音与形值得提醒
大家注意的?
交流预设：
津：读音是“jīn”。
赢：最下面的组成是“月”、“贝”、“凡”。
(2)指名分段朗读课文。
(3)请学生说说文章写了些什么?
交流预设：
课文写了碧螺春的传说、碧螺春的采摘、碧螺春的制作、品尝碧
螺春以及人们对碧螺春的评价和喜欢。
二、导读——细读感悟。
1、学习第二自然段。
出示课件
(1)学生快速读第二自然段。
(2)学生将第二段转化成自己的话，向同学们介绍关于碧螺春的
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
“传说”。
2、学习第四自然段。
出示课件
(1)自由读第4自然段，边读
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