2021苏教版科学五年级上册第三单元《地球的表面和内部》说课稿(附目录).pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

苏教版科学五年级上册第三单元《地球的表

面和内部》说课稿

第三单元地球的表面和内部

9.地球的表面

10.火山和地震

11.地球的内部

12.地表雕刻师

9.地球的表面

大家好，今天我说课的内容是苏教版五年级上册第三单元《地球

的表面和内部》的《地球的表面》。下面我将从教材、学情、教学目

标、教学重难点、教学法、教学过程、板书设计、教学反思这八个方

面展开说课。恳请大家批评指正。

一、说教材

本课是单元起始课，意在指导学生观察描述地球表面五种陆地地

形的特点，尝试运用身边材料制作地形模型来表现地形特点，持续提

高学生科学描述的能力及设计与物化模型的能力。本课内容共分为三

个部分。第一部分是认识地球表面陆地地形特点。先借助摸政区地球

仪和地形地球仪让学生感受地球并不是一个光滑球体，它的表面高低

起伏，有陆地和海洋两种表现形式。再以图片的形式展现平原、高原、

山地、丘陵、盆地五种陆地地形，用卡通人物提示海底地形也是起伏

不平的。第二部分是描述各种地形的主要特点，引导学生观察山地、

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

平原、丘陵、盆地四种地形，从地势高低和起伏大小两个方面准确描

述它们的特点。第三部分为制作一个包含两种地形的立体模型。教材

呈现了两种立体地形模型的表现技法，学生可以参考这两种立体模型

的材料和做法来设计制作自已的地形模型。通过制作活动，让学生更

好地领会地形特征，培养学生设计与物化地形模型的能力。

二、学情分析

五年级学生对地球表面常见地形有一定的了解，但很少比较几种

地形的典型特征，也很难观察到几种地形的全貌，需要教师提供图片、

视频等资料。制作地形立体图形不仅需要具备相关的科学知识，也需

要小组成员的设计能力和团队合作意识，对学生是一个挑战。

三、说教学目标

科学知识：

1.知道地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。

2.知道常见的陆地地形有平原、高原、山地、丘陵和盆地等。

科学探究：

1.能够通过观察、分析图片等资料获得关于地形地貌特点的信息。

2.能够用恰当的词语描述常见地形地貌的特点。

3.能够对地形地貌变化的原因进行有依据的猜测。

4.能制作立体地形模型，学会运用常见材料表现地形特征

科学态度：

1．愿意交流、表达自己的观点。

2．发展探究地形地貌变化原因的兴趣。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

科学、技术、社会与环境：

意识到各种各样的地形地貌是大自然赐予我们人类的宝贵自然

遗产。

四、说教学重难点

教学重点：

描述五种典型地形的主要特征。

教学难点：

设计制作立体地形模型。

五、说教学法