统编版（2024新版）七年级下册道德与法治第二单元 焕发青春活力 学情调研测试卷（含答案）.docx

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统编版（2024新版）七年级下册道德与法治第二单元焕发青春活力学情调研测试卷

一、选择题。(每小题2分，共30分)

1．随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是()

A．自卑的表现

B．自信的表现

C．自尊的表现

D．虚荣的表现

2．“行己有耻”是指凡自己认为可耻的事就不去做，对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为。下列行为中做到“行己有耻”的有()

①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑

②喜欢散播小道消息，专门讲同学的隐私

③拒绝好友考试时传递答案的要求

④忘记值日，第二天主动留下参与值日

A．①③ B．①④

C．②④ D．③④

3．老师给班长安排了一项任务后问道：“有问题吗？”班长明知道自己完不成这项任务，但为了得到老师的表扬，仍然回答道：“没问题，保证提前完成任务。”针对班长的行为，下列点评正确的是()

A．值得学习，这是有自尊心的表现

B．值得学习，这是有自信的表现

C．不值得学习，这是爱慕虚荣的表现

D．不值得学习，这是自卑怯懦的表现

4．小勇积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到他的身影。针对小勇的行为，下列观点正确的是()

A．能正确对待他人的评价是自尊的表现

B．能发现自己的优点和长处是自尊的表现

C．学会维护自己的人格尊严是自尊的表现

D．不断提升自己并取得进步是自尊的表现

5．“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为优秀的人更懂得尊重别人。”这段话启示我们()

A．有了自尊，就能赢得他人的尊重

B．尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重

C．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重

D．别人先尊重自己，自己才能尊重别人

6．针对下面漫画中的人物的想法，你会说()

①克服自身弱点，塑造完美自我

②勇敢参与探究，体验成功快乐

③珍惜青春时光，遇事无所无惧

④培养自信心理，激发自身潜能

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

7．青春的探索需要自信。下列能够体现自信风采的是()

A．小王相信自己的实力和努力，步履从容地走进考场

B．小张坚强独立，自己的事情自己干

C．小李认为自己永远都是对的，从不接受他人的意见

D．小赵个性张扬，认为青春就应无拘无束

8．某校七年级(1)班决定举办以“诵古诗强信心”为主题的学习活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培养自信、乐观的生活态度。下列能够体现自信的有()

①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

②天生我材必有用，千金散尽还复来

③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

9．曾被确诊为脑瘫、6岁时才学会走路的男孩爱马在一次朗诵比赛中不慎摔倒，他一边示意父亲把自己扶起来，一边坚持继续朗诵，直至完成比赛。对于未来，爱马希望自己能成为一名科学家，研发火箭卫星，逐梦星辰大海。在爱马身上，我们看到的品质有()

①自强不息②谦虚谨慎

③自尊自信④宽容大度

A．①② B．①③

C．②③ D．③④

10．“渺小的种子也会发芽，紧握住飞驰中的韶华，披星戴月心怀梦想出发，平凡的角落里的苔花，努力着青春恰好自来，生而澎湃如繁花盛开……”歌词启示青少年()

①享受青春，及时行乐

②不负时代，不负韶华

③阳光积极，创造未来

④拥有自信，定能成功

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

11．“燃”的本义为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指燃烧，给自己或他人以动力，“燃”还可以指()

①热情，有一分热，发一分光

②行动，倾尽所有，功到自然成

③自信，自以为是，扬青春个性

④拼搏，敢想敢为，善作善成

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

12．课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是()

子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？

子议题2：有先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？

子议题3：青春飞扬的你，如何突破自己，持续奋进？

A．自信自强 B．行己有耻

C．自尊自立 D．自卑自负

13．在残奥会上多次夺得冠军并在杭州亚残运会上三次打破世界纪录的文晓燕，在2024年3月作为第十四届全国人大代表参加全国两会。她曾表示：“有这么好的机会可以为残疾人发声，我愿意站出来，勇敢地跟大家讲，我是一名残疾人运动员，一样为国争光。”她的事迹说明()

①自信总能给人力量，自强使人