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《新媒体新闻写作编辑与传播（第2版）》
教学大纲
课程信息
课程名称：新媒体新闻写作编辑与传播
课程类别：素质选修课/公共基础必修课程
课程性质：选修/必修
计划学时：41
计划学分：4
先修课程：无
选用教材：《新媒体新闻写作编辑与传播（第2版）》，2024年；人民邮电出版社出版教材；
适用专业：高职高专院校新闻专业，也可作为高等院校网络与新媒体相关专业的教学课程。还可作为各行各业人士学习新媒体新闻写作的教程。
课程负责人：
二、课程简介
本课程是新闻学专业中的一门必修课程，专注于学科专业方向及前沿知识的探索。其核心目的在于，通过学习本课程，使学生能够深入理解新媒体新闻编辑的理论框架与实践方法。课程着重教授学生掌握现代新媒体新闻的采编与写作技巧、网络新闻节目的编辑与制作技术，以及专题内容的策划与处理技术。学生将学会熟练运用计算机、网络及多媒体技术等现代工具，有效执行网络新闻的采编与制作任务。此外，本课程还致力于培养学生的观察力、思考能力、分析能力和解决实际问题的能力，以及持续学习的习惯，旨在造就既具备扎实理论基础又精通实践操作的复合型人才，使他们能够适应新媒体新闻编辑行业的发展需求，精通新媒体新闻的基本理论并能灵活应用于实际工作中。从而为后续课程的学习、新媒体编辑策划职业道路以及科学研究奠定坚实的基础。
本课程遵循学生的认知发展特点，精心设计教学内容，旨在充分激发学生的求知热情，培养他们的学习能力，提升其信息素养，并拓宽其专业视野。
三、课程教学要求
序号
专业毕业要求
课程教学要求
关联程度
1
工程知识
2
问题分析
紧跟当下的主流新媒体技术，讲解不同种类新媒体新闻的写作和编辑。
H
3
设计/开发解决方案
立足新闻的发展趋势，对当前新媒体环境下的新闻写作、编辑及其传播特点与方法进行介绍。
H
4
研究
M
5
使用现代工具
M
6
工程与社会
L
7
环境和可持续发展
8
职业规范
H
9
个人和团队
课后练习可以进行分组讨论，分担任务，学习配合
H
10
沟通
通过小组发言、提交练习或思考报告增强沟通能力与执行能力
H
11
项目管理
H
12
终身学习
具备正确的学习态度、敢于担当；本着对未来职业的长远规划，虚心学习，勇敢面对，对自己的职业生涯一定会有收获，并养成高效的编辑文档好习惯，终身学习。
注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容
章节
名称
主要内容
重难点关键词
学时
类型
1
新媒体新闻概述
掌握新媒体新闻基础知识，包括新媒体新闻的含义、写作要素、生产和传播特点、以及新媒体新闻受众的特征
了解传统新闻媒体的转型之路
了解新媒体新闻从业者的素质要求
了解舆论的监控与处理方法
掌握新媒体新闻基础知识，包括新媒体新闻的含义、写作要素、生产和传播特点、以及新媒体新闻受众的特征
了解传统新闻媒体的转型之路
3
理论讲解+范例点评
2
新媒体新闻内容编辑
掌握新闻的结构，包括新闻的标题、导语、主体、背景和结尾。
熟练掌握新闻的语音要求。
了解新媒体新闻从宏观角度和微观角度的报道
了解新媒体新闻的材料概述
掌握新媒体新闻的写作方法
掌握新闻的结构，包括新闻的标题、导语、主体、背景和结尾。
掌握新媒体新闻的写作方法
8
理论讲解+范例点评
3
不同文种新媒体新闻的写作
了解消息和通讯的写作方法
掌握新闻专访、新闻特写和深度报道的写作方法
掌握社会新闻、体育新闻、科技新闻、法制新闻和娱乐新闻的写作方法
了解会议新闻和现场短新闻的写作
掌握新闻专访、新闻特写和深度报道的写作方法
掌握社会新闻、体育新闻、科技新闻、法制新闻和娱乐新闻的写作方法
6
同上
4
网络新闻编辑与传播
了解网络新闻标题的相关内容
掌握网络新闻内容的制作，包括了解网络新闻的受众定位、掌握网络新闻的创作形式和选稿标注，以及学习如何甄别和梳理网络新闻
熟练掌握网络新闻专题方面的知识
熟悉网络新闻评论的写法
掌握网络新闻内容的制作，包括了解网络新闻的受众定位、掌握网络新闻的创作形式和选稿标注，以及学习如何甄别和梳理网络新闻
熟练掌握网络新闻专题方面的知识
熟悉网络新闻评论的写法
8
同上
5
网络新闻直播
了解什么是网络新闻直播
了解网络新闻直播的形式
了解网络新闻直播的类型
了解网络新闻直播创新策略
了解网络新闻直播的形式
了解网络新闻直播的类型
了解网络新闻直播创新策略
4
同上
6
新媒体平台新闻编辑与传播
了解手机报的发展现状和现实意义
了解手机新闻客户端的分类和运营
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