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《优美的生活环境》教案
教学目标：
1、培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，结合学校秋游，利用环境资源。
2、培养学生的绘画表现能力和动手制作的能力。
3、增强学生对自然生态资源的保护意识、将美丽的自然环境留在心中。
教学重难点：
重点：欣赏家乡的美丽图片，学习利用各种美术语言进行美的再创作。画一幅表现秋游活动
的记忆想象画。
难点：审美的培养、技法的掌握。
课前准备：
教师：风景挂图，课件，示范用工具材料等。
教学过程：
一、谈话导入
1、回忆：上周五我们进行了什么有意义的活动？（生：秋游，我们去了哪些地方呢？好玩
吗？怎样才能留家乡环境这些美好的精彩瞬间呢？）
二、分析画法
1、你认为家乡中最美的环境是什么？（生答），可以画出景吗？
2、怎样才能使这幅画让人看出是秋游，而不是春游，或者夏游呢？举例画秋天的景色。
3、怎样表现四季景色呢？教师与学生一起讨论，并与学生共同完成图。
(1)画树，有以下几种方法：（示范与范图相结合）
先用色涂染后，再适当勾画几条线来表现层林尽染的秋林。
再取树干为主的树林局部，突出前面几棵树，再逐层推远。表达密林中秋风落叶的景象。
最后画簇拥在一起的红叶树。
（2）树叶、叶丛画法指导。教师列举几种常见的叶丛的表现方法。
（3）色彩指导：
在色彩的处理上，既要源于自然又要大胆夸张。使四季自然味更浓，可允许适当强化这
种感受，突出风景色彩特征，教材上的几幅作品就明显夸张了风景季节的色彩。
三、分析教材范图
教师简单的介绍画树林的层次，并指出绘画时要进行近大远小的渗透。
四、学生作业
教师对学生作业进行分析。提醒学生注意构图要满，色彩有特征。学生继续完成作业，
教师巡回指导，并展示已经完成好的作业。
五、课堂小结
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