2024年德育研讨会领导讲话稿范文(二篇) .pdf

2024年德育研讨会领导讲话稿范文

同志们：

在工作中我深深体会到了这一点，德育工作是学校工作的重中之

重。对于社会的发展而言，教育放首位;而对于教育而言，德育要放在

首位。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来

认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功

夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社

会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，

其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后

的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实

做细。教育的根本任务是教书育人，教书就是传授书本知识，而育人

即指在教学或其他时间对学生进行道德、理想、人生观价值观等教

育，从某种角度讲就是德育，当然德育的范围要比他大得多，之所以

在这里啰嗦，只是想说明德育与教学是分不开的，因为现在教育界流

行一句话是来形容德育的：说起来重要，抓起来次要，考起来不要。

在当前的中小学校的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较

明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，

考得高分就好”。其实不然，德育工作是学校的重要组成部分，是教

育的核心。因为只有培养出有良好品德的学生，教育才算是取得成

功，因为培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班

人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应

该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。今天有幸参加这次德育

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工作专题研讨会，我就粗浅的谈谈自己的一些认识和思考，不足之处

还请各位领导和老师们批评、指正。

一、德育要与教育教学工作有机结合，提高教学质量

瑞士教育家裴斯泰洛齐说，教育是“依照自然的法则，发展儿童

的道德、智慧和身体各方面的能力”。综观古今中外，我们不难发现

都把教育的“育”放在了第一要位。育人先育德，学生没有良好的思

想品质，没有正确的人生观、价值观、没有崇高的理想，也就没有学

习的动力。然而学习动力就要依靠我们的教育来产生，加强学校管

理，加强班集体的建设，加强学生的思想品质教育，加强学生行为习

惯养成教育，学生的学习习惯，班集体的学习氛围，这些都是我们工

作中的重中之重。所以在工作中我们以扎实、稳健、求实效、抓落实

的工作态度去做好教育教学的有机结合，来提高教学质量。

1、配合班主任抓好班集体建设，定期召开班主任会议，完成班主

任考核，深入年级组，多为班主任排忧解难，加强学生的学习目的、

学习态度教育，提高学生的学习积极性，注重学生自治、自理、自控

能力及兴趣的培养。

2、注重学生日常行为规范的教育，做好安全、纪律、法制教育工

作。

每周都有教育主题，定期举办的主题教育班会，结合每天值班人

员的督促、检查、指导、整改，考核评分，促使学生按照《中小学生

守则》来规范自己的行为。

3、狠抓环境管理，确保净化校园。安全工作是天天讲，时时抓，

一刻也不能放松的，做到安排到位，落实到位，常规、安全值日员检

查到位，整改到位。经常转一转，看一看，发现问题，及时处理。

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4、组织、开展各项大型活动。积极协助、配合教务处、教研组、

团支部开展各种文艺、体育、知识竞赛、爱心募捐，学习新时代雷锋

精神等活动，同时还进行每周一次文明班集体、文明宿舍的评选与表

彰，家长会的召开，定期对学生进行了法制教育、心理健康教育，防

震减灾、火灾逃生与自救等安全教育。除此之外还开展了留守儿童关

爱活动，弘扬民族精神征文比赛，参加了爱国电影观后感的撰写工

作。

5、经常关心和帮助后进生，特困生、单亲生、以及孤儿。做细致

的教育转化工作。建立留守儿童家园，关爱留守儿童，了解学生心

理、了解学生特点、了解有关事件的背景，使处理学生从简单的处理

事件转变成改变学生的世界观，使学生真正问题中受到教育，从而增

强改正错误的信心。

6、做好学生的心理健康教育工作，确保学生健康成长。举办了心

理健康讲座，随着社会的发展，心理障碍已成为小学生不可忽视的问

题，一些“问题孩子”大多都存在心理问题，利用一些时机，多与这

样的学生交流，了解他们的内心世界，对症下药，促使他们走出阴

影、走出误区，健康发展。

7、加强学生干部队伍建设，维护班级纪律，增强班级学习氛围