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培智实用数学七册教案1—15课时.pdfVIP

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非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

复习以内加法运算(—课时)

1013

教学内容:

实用数学七册1页一、复习。

学情分析:

本班现有学生10人,其中男生5人,女生5人。张快脑瘫、行动

不便,基本没有学习能力,只能跟读简单的数字1—5;王好癫痫,有

简单的模仿能力,跟读能力较强,写字较困难;余佳佳唐氏综合症,

高度近视,能跟读、写简单的数字;陆开幸、杜凌华、田浩然三人有

多动症,需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务;漆维伊、田

香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强,有一定的学习能力,

能完成一些基本的学习任务。

教学目标:

1、能根据图意列式计算。

2、培养学生的观察能力。

教学重点:

1、能根据图意列式计算。

教学难点:

1、培养学生的观察能力。

教学方法:

讲授法、演示法、练习法、启发法。

教学准备:

电子课件、图片、磁砣。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

教学过程:

一、复习旧知。

1、出示课件。(让学生根据图意列式计算)

师:左边有几个五角星?

生:6个五角星。

师:右边有几个五角星?

生:4个五角星。

师:一共有几个五角星?

生:10个五角星。

师:用什么方法计算?

生:加法。

师:那我们反过来数一数。师:右边有几个五角星?生:4个

五角星。

师:左边有几个五角星?

生:6个五角星。

师:一共有几个五角星?生:10个五角星。

师:用什么方法计算?

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

生:加法。

(老师引导学生在相应的方框里填上正确的数字。)

二、巩固练习。

1、出示课件。(让学生根据图意列式计算)

师:左边有几朵花?

生:3朵花。

师:右边有几朵花?

生:5朵花。

师:一共有几朵花?

生:8朵花。

师:用什么方法计算?

生:加法。

师:那我们反过来数一数。师:右边有几朵花?生:5朵花。

师:左边有几朵花?

生:3朵花。

师:一共有几朵花?

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

师:用什么方法计算?

生:加法。

(老师引导学生在相应的方框里填上正确的数字。)

三、小结。

今天我们复习了10以内的加法运算,只有唐正家能独立的完成看

图列式计算。

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