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年级六年级下册学科劳动执教人
课题1.织物的防潮、防虫与护理
知识与技能:使学生能够掌握织物受潮、虫害的原因,以及相应的防潮、防
虫措施。
过程与方法:通过实践操作,让学生掌握织物护理的基本方法,培养学生的
学习目标
动手能力和问题解决能力。
情感态度与价值观:引导学生认识织物保养的重要性,培养学生的生活自理
能力和爱护物品的习惯。
教学设计
师生活动第二次修改
导入新课
通过展示受潮、虫蛀的织物样品,引发学生对织物保养问题的关注。
提问学生平时是如何保养织物的,了解学生现有的认知水平和经验。
织物受潮原因及防潮措施
分析织物受潮的原因,如环境湿度、存放方式等。
介绍防潮措施,如使用干燥剂、定期晾晒、存放环境选择等。
演示如何正确使用干燥剂,并提醒学生注意晾晒时间和方式。
织物虫害原因及防虫方法
讲解织物虫害的原因,如虫卵携带、存放环境脏乱等。
介绍防虫方法,如使用樟脑丸、定期清洁存放环境、避免与易招虫物品混放等。
通过案例分析,让学生了解忽视织物保养可能导致的后果。
织物护理基本方法
教授织物清洗、熨烫、折叠等基本护理方法。
强调不同材质织物的护理要点和注意事项。
演示正确的熨烫技巧,让学生亲自体验并掌握。
课堂实践与操作
组织学生进行织物防潮、防虫的实际操作,如使用干燥剂、樟脑丸等。
要求学生互相检查操作是否正确,互相学习交流。
邀请学生分享自己在实践中遇到的困难和解决办法,增加经验交流。
四、教学方法和手段
采用直观教学法、案例教学法、实践操作法等多种教学方法,通过多媒体展示、实
物展示、动手实践等手段辅助教学。
五、课堂练习、作业与评价方式
课堂练习:组织学生进行织物防潮、防虫的实际操作练习,确保学生掌握相关技能。
作业布置:要求学生回家后选择一件自己的织物进行防潮、防虫处理,并拍照记录
过程与结果。
评价方式:通过学生实践操作的熟练程度、作业完成的质量以及课堂表现进行综合
评价。
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年级六年级下册学科劳动执教人
课题2.整理旅行箱
知识与技能:使学生能够掌握整理旅行箱的基本方法和技巧,包括如何合理
分类、收纳和打包物品。
过程与方法:通过实践操作,让学生体验整理旅行箱的过程,培养他们的动
学习目标
手能力和生活自理能力。
情感态度与价值观:引导学生树立整洁有序的生活习惯,提高他们的自理意
识和生活品质。
教学设计
师生活动第二次修改
导入新课
通过展示一个整洁有序的旅行箱和一个杂乱无章的旅行箱,引发学生对整理
旅行箱的兴趣和好奇心。
提问学生平时整理旅行箱时遇到的问题和困难,了解学生的实际情况和需求。
讲解整理旅行箱的基本原则
介绍整理旅行箱的基本原则,如分类清晰、收纳有序、方便取用等。
通过实例演示,让学生理解分类收纳的重要性,并学习如何根据物品的性质
和用途进行分类。
学习收纳技巧和打包方法
教授学生使用各种收纳工具,如收纳袋、折叠盒等,以减小物品体积和便于
携带。
讲解打包时如何避免物品挤压和破损,如使用软性物品填充空隙、固定易散
落的物品等。
实战演练:学生动手整理旅行箱
组织学生进行实战演练,让他们亲自动手整理旅行箱,体验整理的过程和技
巧。
教师巡视指导,及时纠正学生的错误操作,并给予必要的帮助和支持。
课堂总结与分享
总结本节课学到的整理旅行箱的方法和技巧,强调整理的重要性和意义。
邀请学生分享自己在整理过程中的心得体会和遇到的困难,增加经
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